Giáo án: Tổng kết về từ vựng (tiếp theo) - Ngữ Văn lớp 9
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Kiến thức cần đạt |
|---|---|
Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh ôn tập sự phát triển của từ vựng: Hỏi: Nhắc lại các cách phát triển nghĩa của từ? | I. Sự phát triển của từ vựng: 1. Các cách phát triển của từ vựng: - Các cách phát triển từ vựng: 2 cách: - Cách 1: Phát triển nghĩa của từ ngữ: + Thêm nghĩa mới + Chuyển nghĩa - Cách 2: Phát triển số lượng từ ngữ + tạo từ mới + mượn từ ngữ của nước ngoài |
1 học sinh lên bảng điền nội dung thích hợp vào sơ đồ sách giáo khoa/ trang135 Hỏi: Tìm dẫn chứng minh hoạ cho những cách phát triển của từ vựng? Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi 3 (Sách giáo khoa / Trang 135) | 2. Bài tập a. Chuyển nghĩa: + Trao tay + Tay buôn người (nghĩa chuyển) - Tạo từ ngữ mới: + từ ngữ mới xuất hiện: mô hình X + Y… Ví dụ: văn + học → văn học + từ ngữ mới xuất hiện Ví dụ: du lịch sinh thái: khu chế xuất - Vay mượn: Kịch trường… b. Không có nghĩa mà từ vựng chỉ phát triển theo cách phát triển số lượng từ ngữ vì: - Số lượng các sự vật, hiện tượng, khái niệm mới là vô hạn, do đó nếu ứng với khái niệm, sự vật, hiện tượng mới lại phải có thêm 1 từ ngữ mới thì số lượng các từ ngữ quá lớn, quá cồng kềnh, rườm rà, mặt khác số lượng từ ngữ có giới hạn |
Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập từ mượn: Hỏi: Nhắc lại khái niệm từ mượn? | II. Từ mượn: 1. Khái niệm: Từ mượn là những từ Tiếng Việt vay mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị sự vật, hiện tượng, đặc điểm… mà Tiếng Việt chưa có từ ngữ thật thích hợp để thay Thế Ví dụ: Độc lập, tự do, giai cấp… |
Hỏi: Bộ phận mượn từ quan trọng nhất trong tiếng Việt là gì? | - Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là tiếng Hán, ngoài ra còn mượn một số ngôn ngữ khác đó là tiếng (Anh, Pháp, Nga) |
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hỏi: Em hãy chọn nhận định đúng trong các nhận định sau | 2. Bài tập - Chọn nhận định đúng (C) Nhận định tiếng Việt vay mượn nhiều từ ngữ của các ngôn ngữ khác là để đáp ứng nhu cầu giao tiếp của người Việt |
Hỏi: Những từ mượn như: săm, lốp, ga, xăng, phanh có gì khác so với những từ mượn: Ra- đi- ô, axit, vi ta min? | 3. Bài tập 3: - Những từ mượn như: săm, lốp (bếp) ga, phanh... là những từ vay vay mượn đó đã được Việt hóa, nó được Việt hóa, nó được sử dụng giống như từ thuần Việt. - Các từ: a- xít, ra – đi-ô, vi- ta – min là những từ vay mượn chưa được Việt hóa hoàn toàn, nó khác tiếng Việt về cách cấu tạo và thường khó phát âm hơn từ thuần Việt. |
Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập từ Hán-Việt Hỏi: Nhắc lại khái niệm từ Hán Việt? Cho ví dụ? Hướng dẫn học sinh làm bài tập. | III. Từ Hán-Việt 1. Khái niệm: Từ Hán Việt là từ mượn của tiếng Hán, nhưng được phát âm và sử dụng theo cách dùng của người Việt: Quốc gia, gia đình, giáo viên… 2. Bài tập Chọn quan niệm đúng: b. Câu (a) ngược lại với quan niệm trong câu (b) cũng như câu (d). |
Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh ôn tập thuật ngữ và biệt ngữ xã hội: Hỏi: Nhắc lại khái niệm thuật ngữ và biệt ngữ xã hội? Cho ví dụ? Học sinh thảo luận câu hỏi? (Sách giáo khoa / trang136) | IV. Thuật ngữ và biệt ngữ xã hội: 1. Khái niệm: - Thuật ngữ: là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ và thường được sử dụng trong các văn bản khoa học, công nghệ: phẫu thuật, siêu âm… - Biệt ngữ xã hội: là những từ ngữ chỉ sử dụng trong 1 một tầng lớp xã hội nhất định Ví dụ 1: cậu, mợ chỉ cha mẹ: cách gọi của tầng lớp thượng lưu trong xã hội cũ. Ví dụ 2: gậy: 1, ngỗng 2, ghi đông 3... tầng lớp học sinh, sinh viên. |
Hỏi: Em hãy cho biết vai trò của thuật ngữ trong đời sống hiện nay? | 2. Bài tập * Vai trò của thuật ngữ trong đời sống hiện nay: Cuộc sống hiện nay: thời đại khoa học, công nghệ phát triển mạnh mẽ, có ảnh hưởng lớn đối với đời sống con người. Trình độ dân trí của người Việt Nam ngày càng nâng cao, nhu cầu giao tiếp và nhận thức của mọi người về những vấn đề khoa học, công nghệ ngày càng tăng. Trong tình hình đó, thuật ngữ đóng vai trò quan trọng và ngày càng trở nên quan trọng hơn. * Liệt kê một số thuật ngữ là biệt ngữ xã hội: cậu, mợ, cha, linh mục, xứ đạo… |
Hoạt động 4. Hướng dẫn học sinh ôn tập trau dồi vốn từ: Hỏi: Có mấy hình thức trau dồi vốn từ? đó là những hình thức nào? | V. Trau dồi vốn từ: 1. Các hình thức trau dồi vốn từ: - Cách 1: Rèn luyện để nắm đầy đủ và chính xác nghĩa của từ và cách dùng từ. - Cách 2: Rèn luyện để biết thêm những từ chưa biết, làm tăng vốn từ |
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Trình bày miệng trước lớp? Hỏi: Giải thích nghĩa của của một số từ ngữ sau? | 2. Bài tập * Giải thích nghĩa của những từ sau: - Bách khoa toàn thư: từ điển bách khoa, ghi đầy đủ tri thức của các ngành. - Bảo hộ mậu dịch: chính sách bảo vệ sản xuất trong nước chống lại sự cạnh tranh của hàng hoá nước ngoài trên thị trường nước mình. - Dự thảo: + Động từ: thảo ra để đưa thông qua ⇒ Danh từ: bản thảo để đưa thông qua - Đại sứ quán: cơ quan đại diện chính thức và toàn diện của một nhà nước ở nước ngoài, do một đại sứ đặc mệnh toàn quyền đứng đầu - Hậu duệ: con cháu của người đã chết - Khẩu khí: khí phách của con người toát ra từ lời nói - Môi sinh: môi trường sống của sinh vật |
Hỏi: Sửa lỗi dùng từ trong các câu sau? | 3. Bài tập 3 a. Béo bổ: tính chất cung cấp chất bổ dưỡng cho cơ thể -> thay bằng từ béo bở: dễ mang lại nhiều lợi nhuận b. Đạm bạc: có ít thức ăn, toàn thứ rẻ tiền, chỉ đủ ở mức tối thiểu -> thay bằng từ tệ bạc: không nhớ gì ơn nghĩa, không giữ trọn tình nghĩa trước sau trong quan hệ đối xử c. Tấp nập: gợi tả quang cảnh đông người qua lại không ngớt -> thay bằng tới tấp: nghĩa là liên tiếp, dồn dập, cái này chưa qua, cái khác đã tới. |