Giáo án: Con chó Bấc - Ngữ Văn lớp 9

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu chú thích:

- Giáo viên hướng dẫn đọc – đọc mẫu - Gọi học sinh đọc và tóm tắt.

Hỏi: Giới thiệu một vài nét chính về tác giả và hoàn cảnh xuất xứ của tác phẩm?

I. Đọc và tìm hiểu chú thich:

1. Đọc, tóm tắt:

a. Tác giả: Giắc Lân – đơn (1876-1916)

Là nhà văn Mĩ, tên thật: Giôn - Gri - phít Lân - đơn, ông là tác giả của nhiều tiểu thuyết nổi danh.

2. Tác phẩm: Trích từ tiểu thuyết “Tiếng gọi nơi hoang dã” (1903)

c. Từ khó: Sách giáo khoa

Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản:

Hỏi: Văn bản trên được viết theo thể loại nào?

Hỏi: Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?

II. Đọc hiểu văn bản:

1. Thể loại: Tiểu thuyết

2. Bố cục:

- Bố cục: gồm 3 phần

Phần 1: Khát quát về Bấc và tình cảm của nó.

Phần 2: Tiếp theo → biết nói ấy.

- Tình cảm của Thoóc Tơn với Bấc

Phần 3: Phần còn lại. Tình cảm của Bấc đối với chủ.

- Phần 3 dài hơn, đây là dụng ý nghệ thuật của tác giả, chủ yếu muốn nói đến con chó Bấc và mọi biểu hiện tình cảm của nó.

Hỏi: Thoóc tơn có phải là ông chủ đầu tiên của Bấc không

Hỏi: Thoóc tơn có thái độ hành động ntn? với Bấc, những chi tiết nào đã chứng minh điều đó?

+ Cách chăm sóc

+ Tình cảm khác với những ông chủ khác.

3. Phân tích:

a. Tình cảm của Thoóc-Tơn đối với con cho Bấc.

- Chăm sóc Bấc như thể con cái của anh (coi Bấc như bạn bè)

- Những biểu hiện tình cảm

+ Chào hỏi: Thân mật, nói lời vui vẻ, trò chuyện tầm phào, túm chặt lấy đầu bấc.

+ Tiếng xủa rủ rỉ bên tai chứ không phải tiếng quát tức giận.

+ Coi Bấc như một người bạn “trời ơi đằng ấy... như biết nói ấy”

→ Thoóc - tơn là 1 ông chủ lí tưởng khác với những ông chủ trước trong cuộc sống của Bấc.

Hỏi: Tại sao nhà văn lại dành 1 đoạn nói về tình cảm của Thoóc tơn đối với Bấc, cách kể chuyện có gì đặc biệt.

Hỏi: Trong đoạn đầu tác giả so sánh những ngày đầu Bấc sống với nhà thẩm phán Mi lơ với những ngày sống với Thoóc tơn để làm gì?

Hỏi: Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của Bấc đối với Thoóc tơn.

Hỏi: Những hành động ấy thể hiện tình cảm gì của Bấc đối với Thooc-tơn? .

Hỏi: Em có nhận xét gì về cách kể chuyện của tác giả.

Hỏi: Qua truyện, em cảm nhận được những gì về tình cảm của tác giả đối với thế giới loài vật.

b. Tình cảm của Bấc đối với Thoóc tơn.

- Để làm nổi bật tình cảm của Bấc với Thoóc tơn, tác giả đã so sánh: Những ngày Bấc sống ở nhà thẩm phán Mi – lơ

Những biểu hiện tình cảm với chủ của Bấc khi ở nhà so với Ních và Xơ - kít.

* Những biểu hiện tình cảm của Bấc với Thoóc tơn

- Há miệng cắn.. vuốt ve

- Nằm phục... nét mặt... phục tùng tôn thờ, ngưỡng mộ.

- Không muốn rời... chân anh, gắn bó.

- Sợ Thoóc tơn cũng biến khỏi... sâu nặng biết ơn, chân thành.

⇒ Tình cảm biết ơn chân thành, cảm phục và mến mộ.

→ Tác giả đi sâu vào miêu tả tâm lí nhân vật (loài vật) bằng năng lực tưởng tượng tuyệt vời của mình.

- Tác giả thể hiện tình yêu thương, gần gũi thế giới loài vật.

Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh tổng kết:

Hỏi: Em cảm nhận được gì về nội dung và nghệ thuật sau khi học văn bản?

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa.

III. Tổng kết:

* Ghi nhớ: Sách giáo khoa - Trang 154