Giáo án: Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm - Ngữ Văn lớp 9

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị luyện nói trên lớp:

Học sinh đọc đề các bài tập (3 bài tập Sách giáo khoa trang 179)

Nhóm 1: Bài tập 1

Nhóm 2: Bài tập 2

Nhóm 3: Bài tập 3

I. Đề bài:

1. Bài tập 1: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra 1 chuyện có lỗi với bạn.

2. Bài tập 2: Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một bạn rất tốt.

3. Bài tập 3: Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm: “Chuyện người con gái Nam Xương” (Từ đầu đến “Bấy giờ …qua rồi”), hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm hối hận.

Hoạt đông 2. Hướng dẫn học sinh phân tích đề, lập dàn ý

Hỏi: Xác định yêu cầu của các bài tập trên.

II. Phân tích đề, lập dàn ý:

1. Yêu cầu:

- Cả 3 đề bài trên đều là kể chuyện song phải biết kết hợp sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm, các hình thức đối thoại, độc thoại.

Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày dàn ý của 1 bài tập.

2. Lập dàn ý:

a. Bài tập 1:

* Gợi ý:

- Diễn biến của sự việc:

+ Nguyên nhân nào dẫn tới lỗi lầm của em với bạn.

+ Sự việc đó là gì? Có lỗi với bạn ở mức độ nào.

+ Có ai chứng kiến hay chỉ một mình em biết.

Hỏi: Tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi với bạn?

- Tâm trạng:

+ Vì sao em phải suy ngihĩ, dằn vặt? Do em tự vấn lương tâm hay có ai nhắc nhở?

+ Em có suy nghĩ gì?

+ Lời tự hứa với bản thân ra sao?

Hỏi: Kể lại buổi sinh hoạt lớp mà ở đó em đã phát biểu ý kiến: Nam là 1 người bạn tốt?

b. Bài tập 2:

- Gợi ý:

+ Buổi sinh hoạt lớp diễn ra như thế nào (thời gian? địa điểm? người điều khiển? không khí của buổi sinh hoạt? )

+ Nội dung của buổi sinh hoạt lớp (sinh hoạt lớp với nội dung gì? em đã phát biểu như thế nào để chứng minh Nam là người bạn rất tốt: Lý do, dẫn chứng)

Hỏi: Hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm hối hận của mình?

c. Bài tập 3:

- Gợi ý:

+ Xác định ngôi kể

+ Xác định cách kể

+ Hoá thân vào nhân vật Trương Sinh để kể lại câu chuyện.

+ Làm nổi bật sự đau khổ, dằn vặt ở Trương Sinh.

Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh trình bày bài luyện nói trước lớp:

- Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp.

Học sinh khác nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có)

III. Học sinh trình bày.

- Bài tập 1: Nhóm 1

- Bài tập 2: Nhóm 2

- Bài tập 3: Nhóm 3

Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm của học sinh trong giờ học.

- Giáo viên đánh giá, ghi điểm cho những học sinh đã trình bày trươc lớp.

IV. Nhận xét, đánh giá.

1. Ưu điểm:

2. Tồn tại:

3. Đánh giá, ghi điểm.

Hoạt đông 5. Hướng dẫn học sinh luyện tập

- Giáo viên giao bài tập hướng dẫn làm ở nhà

V. Luyện tập.

Bài tập Tự chọn một trong ba đề trên đề viết thành một bài văn hoàn chỉnh.