Tôi đi học (Tiết 1) - Giáo án Ngữ Văn Lớp 8

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - gọi học sinh đọc bài:

Cần đọc to, rõ ràng, giọng đọc nhẹ nhàng, truyền cảm, trẻ trung.

- Gáo viên đọc mẫu.

- Học sinh đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc.

- Yêu cầu học sinh tóm tắt văn bản.

- Giáo viên nhận xét bổ sung.

2. Tìm hiểu chú thích:

a. Tác giả: Thanh Tịnh (1911-1988),

- Tên thật: Trần Văn Ninh

- Quê: Vùng ngoại ô thành phố Huế.

- Những sáng tác của ông nhìn chung đều đều mang vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm trong trẻo dịu êm.

Hỏi: “Ông đốc” là gì?

Hỏi: “Lạm nhận” nghĩa là gì?

- Yêu cầu học sinh đọc các chú thích còn lại.

Hỏi: Có thể chia văn bản làm mấy phần?

Hỏi: Nêu nội dung cơ bản của từng phần?

- Học sinh đọc từ đầu đến "hôm nay tôi đi học"

2. Bố cục: gồm 3 phần

+ Phần 1: Từ đầu → trên ngọn núi.

⇒ Cảm nhận của nhân vật “tôi” trên đường tới trường

+ Phần 2: Trước sân trường → được nghỉ cả ngày nữa.

⇒ Cảm nhận của nhân vật “tôi” lúc ở sân trường.

+ Phần 3: Phần còn lại:

⇒ Cảm nhận của nhân vật “tôi” trong lớp học.

3. Phân tích:

a. Trình tự diễn tả những kỉ niệm của nhà văn trong tác phẩm:

- Vào một ngày cuối thu, lá rụng nhiều, hình ảnh em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ.

- Từ hiện tại tác giả hồi tưởng về quá khứ.

- Trình tự: - diễn biến tâm trạng của nhân vật "tôi" theo điểm không gian.

+ Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “tôi” trên đường cùng mẹ đến trường.

+ Tâm trạng cảm giác của nhân vật “tôi” khi nhìn ngôi trường, bạn bè, khi gọi tên mình, khi rời vòng tay mẹ.

+ Tâm trạng cảm giác của nhân vật “tôi” khi ngồi vào bàn đón giờ học đầu tiên.

b. Tâm trạng của nhân vật “tôi”.

* Trên đường tới trường:

- Con đường, cảnh vật vốn rất quen thuộc, bỗng nhiên hôm nay thật lạ, thấy có sự đổi thay lớn trong lòng mình.

- Cảm thấy trang trọng, đứng đắn với áo quần, sách vở mới.

- Cẩn thận nâng niu mấy quyển sách, xin mẹ được cầm bút thước → khẳng định mình.

*Trên sân trường

- Bỗng thấy sân trường dày đặc người, ai nấy cũng áo quần sạch sẽ, gương mặt tươi vui.

- Ngôi trường xinh xắn, oai nghiêm một cách lạ thường → lo sợ vẩn vơ.

* Khi rời tay mẹ để bước vào lớp:

- Lo sợ phải rời tay mẹ, thấy xa mẹ hơn bao giờ hết.

- Cảm thấy vừa xa lạ, vừa gần gũi với mọi vật, với người bạn bên cạnh.

- Vừa ngỡ ngàng và tự tin → nghiêm trang bước vào giờ học.