Giáo án: Luyện nói : văn biểu cảm về sự vật, con người - Ngữ Văn lớp 7

Hoạt động 1. kiểm tra sự chuẩn bị bài:

- Giáo viên giao đề 4. Biểu cảm về món quà tuổi thơ.

- Nêu các cách lập ý em sẽ chọn cho bài viết:

- Các cách lập ý:

+ Hồi tưởng quá khứ, suy nghĩ hiện tại

+ Quan sát, suy ngẫm

+ Hứa hẹn, mơ ước

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn bài ở nhà.

I. Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh:

- Dàn bài cho đề 4:

Biểu cảm về món quà tuổi thơ.

1. Mở bài:

- Giới thiệu về món quà tuổi thơ và nêu khái quát cảm xúc của bản thân.

2. Thân bài:

* Hồi tưởng quá khứ, suy nghĩ hiện tại:

- Nhớ lại tình huống được nhận quà qua hồi tưởng: người tặng...

- Nêu lên cảm xúc khi được nhận quà: vui sướng, hân hoan, hạnh phúc...

* Quan sát, suy ngẫm:

- Ngắm nhìn và cảm nhận về món quà: hình thức, vẻ đẹp, công dụng, ý nghĩa...

- Tình cảm gắn bó của bản thân với món quà trong suốt những năm tháng tuổi thơ.

* Hứa hẹn mơ ước

- Khẳng định món quà là kỉ niệm khó phai trong sâu thẳm tâm hồn tình cảm.

3. Kết bài:

Tình cảm, cảm xúc về món quà tuổi thơ.

Hoạt động 2. Tổ chức luyện nói

- Giáo viên lưu ý: Văn nói khác văn viết ở chỗ: nội dung nói không cần quá dài, nhiều chi tiết, mà cần phải biết lựa chọn chi tiết quan trọng, gợi cảm.

- Người nói: biết cách diễn đạt, trình bày các ý theo trình tự hớp lí.

- Tình cảm được bộc lộ phải chân thành

- Sử dụng từ ngữ phải chuẩn xác, trong sáng

- Bài nói phải mạch lạc, bảo đảm tính liên kết.

- Giáo viên chia lớp ra 4 nhóm

- Từng nhóm cử học sinh nói trước tổ.

- Các bạn trong tổ nhận xét bổ sung.

- Giáo viên theo dõi chung

- Giáo viên mỗi nhóm 1 em có bài nói khá nhất nói trước lớp

- Học sinh và giáo viên cùng nhận xét

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

II. Học sinh nói trước tổ, lớp:

1. Lưu ý:

a. Người nói (hành văn nói):

- Nội dung: Làm nổi bật nội dung biểu cảm, hướng vào chủ đề chung của bài văn

- Lời kể, tác phong:

+ Ngôn ngữ nói: rõ ràng, mạch lạc, truyền cảm...

+ Ngữ điệu nói: lên giọng, xuống giọng, nhấn ý...

+ Cử chỉ, điệu bộ tự nhiên, nét mặt phù hợp với ngôn ngữ nói.

b. Người nghe:

- Có thái độ tích cực lắng nghe, hành động khích lệ, hưởng ứng.

- Nhận xét chân thành về phần trình bày của bạn.

2. Nói trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên nói trước lớp.

Hoạt động 3. Tổng kết:

Hỏi: Để bài nói thành công phải lưu ý đến những yếu tố nào?

Hỏi: Yêu cầu đối với văn luyện nói về văn biểu cảm và sự vật và con người là gì?

III. Tổng kết giờ luyện nói:

- Lưu ý: Tác phong, giọng điệu, cách diễn đạt, cách lập ý, tình cảm trong sáng.

+ Cần phải chú ý tới sự vật, con người một cách đầy đủ.

+ Người nói phải chú ý đến yếu tố tự sự và miêu tả => bộc lộ tình cảm, cảm xúc, suy tư.

+ Ví dụ các yêu tố hồi tưởng, tưởng tượng, liên tưởng để biểu cảm.

+ Vận dụng các hình thức biểu cảm: So sánh, cảm thán (…)