Trang chủ > Lớp 7 > Giáo án Ngữ văn 7 chuẩn > Giáo án: Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn) - Ngữ Văn lớp 7

Giáo án: Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn) - Ngữ Văn lớp 7

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Học sinh biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu nắm được cách lựa chọn ca dao, tục ngữ về địa phương mình.

2. Kĩ năng

- Có kỹ năng sưu tầm, lựa chọn, sắp xếp ca dao, tục ngữ địa phương theo thứ tự nhất định.

3. Thái độ

- Có ý thức ham học hỏi, yêu và gắn bó với quê hương mình.

- Tích hợp bảo vệ môi trường

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên soạn bài, chuẩn bị tư liệu về văn bản, đọc văn bản, đọc tài liệu tham khảo, chuẩn kiến thức kĩ năng...

2. Chuẩn bị của học sinh

- Học sinh chuẩn bị bài, tư liệu liên quan đến văn bản, đọc văn bản, soạn bài, tìm đọc Tục ngữ Việt Nam.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số:

2. Kiểm tra đầu giờ

Hỏi: Đọc thuộc các câu tục ngữ? phân nhóm? Nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ?

3. Bài mới

Mỗi địa phương lại có đặc sắc riêng về kho tàng ca dao tục ngữ của mình? Bài học hôm nay các em sẽ cùng tìm hiểu kho tàng ca dao, dân ca, tục ngữ của địa phương mình.

Hoạt động của giáo viên và học sinhKiến thức cần đạt

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- Giáo viên nêu những yêu cầu về nội dung sưu tầm.

- Giáo viên cho học sinh ôn lại “thế nào là ca dao, dân ca, tục ngữ” để học sinh tìm đúng thể loại yêu cầu.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sưu tầm.

* Chú ý: Mỗi lần sưu tầm được thì chép ngay vào sổ tay và vở bài tập để tránh thất lạc.

I. Xác định nội dung thực hiện

1. Thể loại sưu tầm: Sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ đặc sắc mang tính địa phương, được lưu hành ở địa phương.

- Chủ đề:

+ Về đất nước, con người.

+ Về kinh nghiệm tự nhiên, xã hội.

+ Về tình cảm gia đình.

2. Về số lượng: từ 20 => 30 câu/ 1 học sinh

Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh sưu tầm ca dao dân ca, tục ngữ:

Giáo viên hướng dẫn cách sắp xếp

Giáo viên hướng dẫn cách tổng hợp, sắp xếp chung.

- Giáo viên chỉ định nhóm biên tập, tổng hợp kết quả.

II. Hướng dẫn phương pháp thực hiện

1. Cách sưu tầm:

- Tìm hỏi người địa phương; người thân; người lớn tuổi, các nghệ nhân, nhà văn (nếu có)

- Lục tìm trong các sách báo địa phương

- Tìm trong bộ sưu tập lớn về tục ngữ, ca dao, dân ca, những câu hát về địa phương mình.

2. Cách sắp xếp:

- Ca dao riêng, tục ngữ riêng, theo trật tự A, B, C của chữ cái đầu câu.

3. Cách tổng hợp, sắp xếp chung:

Đến tuần thứ 32 lớp thành lập nhóm biên tập, tổng hợp kết quả sưu tập.

- Loại bỏ những câu trùng lặp, sắp xếp theo trật tự A, B, C của từng thể loại, trong một bản sưu tập chung.

4. Củng cố, luyện tập

- Thể loại là ca dao, tục ngữ lưu hành ở địa phương và nói về địa phương.

5. Hướng dẫn về nhà

- Nghiêm túc, chăm chỉ sưu tầm theo yêu cầu bài học.

- Chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung về văn nghị luận”