Giáo án: Hoạt động ngữ văn - Ngữ Văn lớp 7

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Đọc đúng: phát âm đúng, ngắt câu đúng, mạch lạc, rõ ràng.

- Đọc diễn cảm: Thể hiện rõ từng luận điểm trong mỗi văn bản, giọng điệu riêng của từng văn bản.

2- Tiến trình giờ học:

- Tiết 1: 2 bài:

+ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

+ Sự giàu đẹp của tiếng Việt.

- Tiết 2: 2 bài:

+ Đức tính giản dị của Bác Hồ.

+ Ý nghĩa văn chương.

- Giáo viên nhận xét chung

1- Yêu cầu đọc:

1- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta:

Giọng đọc chung toàn bài: hào hùng, phấn chấn, dứt khoát, rõ ràng.

*Đoạn mở đầu:

- Hai câu đầu: Nhấn mạnh các từ ngữ "nồng nàn" đó là giọng khẳng định chắc nịch.

- Câu 3: Ngắt đúng vế câu trạng ngữ (1,2); Cụm chủ - vị chính, đọc mạnh dạn, nhanh dần, nhấn đúng mức các động từ và tính từ làm vị ngữ, định ngữ: sôi nổi, kết, mạnh mẽ, to lớn, lướt, nhấn chìm tất cả...

- Câu 4,5,6;

+ Nghỉ giữa câu 3 và 4.

+ Câu 4: đọc chậm lại, rành mạch, nhấn mạnh từ có, chứng tỏ.

+ Câu 5: giọng liệt kê.

+ Câu 6: giảm cường độ giọng đọc nhỏ hơn, lưu ý các ngữ điệp, đảo: Dân tộc anh hùng và anh hùng dân tộc.

Gọi từ 2 - 3 học sinh đọc đoạn này. Học sinh và giáo viên nhận xét cách đọc.

* Đoạn thân bài:

- Giọng đọc cần liền mạch, tốc độ nhanh hơn một chút.

+ Câu: Đồng bào ta ngày nay,... cần đọc chậm, nhấn mạnh từ ngữ: Cũng rất xứng đáng, tỏ rõ ý liên kết với đoạn trên.

+ Câu: Những cử chỉ cao quý đó,... cần đọc nhấn mạnh các từ: Giống nhau, khác nhau, tỏ rõ ý sơ kết, khái quát.

Lưu ý các cặp quan hệ từ: Từ - đến, cho đến.

- Gọi từ 4 -5 học sinh đọc đoạn này. Nhận xét cách đọc.

*Đoạn kết:

- Giọng chậm và hơi nhỏ hơn.

+ 3 câu trên: Đọc nhấn mạnh các từ: Cũng như, nhưng.

+ 2 câu cuối: Đọc giọng giảng giải, chậm và khúc chiết, nhấn mạnh các ngữ: Nghĩa là phải và các động từ làm vị ngữ: Giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho,...

Gọi 3 - 4 học sinh đọc đoạn này, giáo viên nhận xét cách đọc

2- Sự giàu đẹp của tiếng Việt

Nhìn chung, cách đọc văn bản nghị luận này là: giọng chậm rãi, điềm đạm, tình cảm tự hào.

* Đọc 2 câu đầu cần chậm và rõ hơn, nhấn mạnh các từ ngữ: tự hào, tin tưởng.

* Đoạn: Tiếng Việt có những đặc sắc... thời kì lịch sử:

Lưu ý từ điệp Tiếng Việt; ngữ mang tính chất giảng giải: Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng...

* Đoạn: Tiếng Việt... văn nghệ. v. v.. đọc rõ ràng, khúc chiết, lưu ý các từ in nghiêng: chất nhạc, tiếng hay...

* Câu cuối cùng của đoạn: Đọc giọng khẳng định chắc chắn.

Trọng tâm của tiết học đặt vào bài trên nên bài này chỉ cần gọi từ 3 -4 học sinh đọc từng đoạn cho đến hết bài.

Hoạt động 2. Luyện tập:

- Yêu cầu học sinh tìm những câu văn mang luận điểm và học thuộc

2. Luyện tập:

- Ghi nhớ các luận điểm.