Giáo án: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy - Ngữ Văn lớp 7

Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu dấu chấm lửng:

- Học sinh đọc bài tập 1 sách giáo khoa - trang 121.

Hỏi: Trong các câu a, b dấu chấm lửng dấu chấm lửng sử dụng để làm gì?

Hỏi: Từ bài tập trên rút ra kết luận về công dụng của dấu chấm lửng?

- Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa

I. Dấu chấm lửng

1. Bài tập:

a. Bài tập 1: Chức năng của dấu chấm lửng

* Câu a: Biểu thị phần liệt kê tương tự, không viết ra.

* Câu b: Biểu thị tâm trạng lo âu, hoảng sợ của người nói.

* Câu c: Biểu thị sự bất ngờ của thông báo

b. Bài tập 2: Công dụng của dấu chấm lửng

+ Rút gọn phần liệt kê

+ Nhấn mạnh tâm trạng của người nói

+ Giãn nhịp điệu câu văn

+ Tạo sắc thái hài hước, dí dỏm.

2. Kết luận:

* Ghi nhớ 1- Sách giáo khoa

Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu dấu chấm phảy:

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài tập II1, sách giáo khoa - trang 122.

Hỏi: Dấu chấm phẩy được sử dụng để làm gì? có thể thay nó bằng dấu phẩy được không? Tại sao?

Hỏi: Từ bài tập trên, em rút ra kết luận về công dụng của dấu chấm phẩy?

II. Dấu chấm phẩy

1. Bài tập:

* Chức năng của dấu chấm phẩy:

+ Trong câu a: Đánh dấu ranh giới giữa 2 vế câu một câu ghép.

+ Trong câu b: Ngăn cách các bộ phận liệt kê có nhiều tầng ý nghĩa, phức tạp.

* Câu a: Có thể thay thế được bằng dấu phẩy, và nội dung của câu không bị thay đổi.

* Không thay đổi được vì:

+ Các phần liệt kê sau dấu chấm phẩy bình đẳng với nhau.

+ Các phần liệt kê sau dấu chấm phẩy không bình đẳng với các phần nêu trên.

2. Kết luận:

* Ghi nhớ 1- sách giáo khoa - trang 122

Hoạt động 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và xác định các yêu cầu bài tập.

- Hướng dẫn học sinh xác định công dụng của các dấu câu

- Học sinh viết => đọc

- Nhận xét

III. Luyện tập

1. Bài 1:

a. Dạ, bẩm… biểu thị sự sợ hãi, lúng túng

b. Biểu thị câu nói bỏ dở

c. Biểu thị phần liệt kê không nói ra

2. Bài 2:

- a, b, c đánh dấu ranh giới các vế của một câu ghép

3. Bài 3: