Thuyết minh về một phương pháp cách làm (trang 25 Ngữ văn 8 tập 2)
Khi cần thuyết minh cách làm một việc gì đó, hay làm, sử dụng một đồ vật, món ăn (cách may áo quần, nấu món ăn…) người ta thường trình bày:
+ Nguyên liệu
+ Cách làm
+ Yêu cầu về thành phẩm
- Cách trình bày được diễn tả: từ điều kiện, cách thức trình tự các bước để làm ra sản phẩm và những yêu cầu chất lượng cần thiết của sản phẩm làm ra.
II. Luyện tập
Bài 1:
Lập dàn ý thuyết minh về cách làm chiếc đèn lồng giấy để đón Trung thu
a, Nguyên liệu:
+ Giấy màu cứng, keo dán, kéo, chỉ
+ Bút chì, thước kẻ, băng dính, que gỗ
b, Cách thực hiện
Bước 1: cắt tờ giấy màu cứng thành hình chữ nhật rồi gập lại
Bước 2: Sử dụng thước kẻ để vẽ các đường thẳng song song lên mặt giấy, mỗi đường thẳng cách nhau 2cm, phần mép giấy phần chiều dài và chiều rộng để chừa lại 3 cm. Sau đó sử dụng kéo cắt theo các đường thẳng đã vẽ.
Bước 3: Dùng bút trang trí các họa tiết thêm lên thân đèn.
Bước 4: Cuộn tờ giấy thành hình tròn rồi dán hai mép giấy, sau đó dán thêm phần quai ở một đầu miệng rồi buộc chỉ vào quai đèn nối lên que gỗ.
Yêu cầu thành phẩm: Các nang đèn phải đều đặn, đèn có màu sắc bắt mắt, không được méo mó.
Bài 2:
Văn bản Phương pháp đọc nhanh trình bày:
a, Nêu vấn đề
- Khẳng định vai trò của việc đọc dựa trên việc nêu phản đề.
+ Sự phát triển của máy móc công nghệ thông tin không thể hoàn toàn thay thế cho việc đọc.
+ Trình bày mâu thuẫn giữa việc đọc của con người với khối lượng thông tin tri thức nhân loại khổng lồ.
b, Giải quyết vấn đề
Người viết cần trình bày theo các vấn đề từ thấp lên cao:
+ Ở mức thấp có thể cần đọc thành tiếng
+ Ở mức cao thì có thể đọc thầm (đọc theo ý và theo dòng)
+ Đọc lướt từ đầu đến cuối
+ Không bám sát vào các từ mà yêu cầu nắm chắc các ý
+ Trong một khoảng thời gian ngắn, có thể thu nhận đầy đủ các thông tin chủ yếu của một cuốn sách, trang sách.
+ Ai cũng có thể vận dụng được nhưng cần phải tập trung cao và có ý chí
c, Kết luận
- Những tấm gương đọc nhanh: Mac-xim Goroki, Na-pô-lê-ông, Ban-zắc
- Nêu ra tấm gương các nước tiên tiến như Mỹ, Nga đã mở ra các lớp dạy đọc nhanh.
Các số liệu đưa ra trong bài có độ chênh lệch rất cao và có sức thuyết phục lớn khi nói đến phương pháp đọc nhanh.
Bài trước: Câu nghi vấn (tiếp theo) (trang 23 Ngữ văn 8 tập 2) Bài tiếp: Tức cảnh Pắc Bó (trang 29 sgk Ngữ văn 8 tập 2)