Cô Tô (Nguyễn Tuân) (Tiết 2) - Giáo án Ngữ Văn lớp 6

Hoạt động 1: đọc – hiểu văn bản. (tiếp)

- Gọi học sinh đọc đoạn 2

- Cảnh mặt trời mọc trên biển, đảo Cô Tô được tác giả quan sát và miêu tả theo trình tự:

+ Trước khi mặt trời mọc

+ Trong lúc mặt trời mọc

+ Sau khi mặt trời mọc

Em hãy tìm những chi tiết miêu tả trong từng thời điểm đó?

- Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của tác giả trong các chi tiết trên?

- Cách tác giả đón nhận mặt trời mọc diễn ra như thế nào? Có điểm gì độc đáo trong cách đón nhận ấy?

- Theo em, tại sao tác giả lại có cách đón nhận mặt trời mọc công phu và trân trọng đến thế?

Bình: Nguyễn Tuân là người có tình yêu thiên nhiên đến say mê và khát vọng khám phá cái đẹp....

- Học sinh đọc đoạn 3

- Để miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô, tác giả đã chọn điểm không gian nào?

- Vì sao tác giả lại chọn duy nhất cái giếng nước ngọt để tả cảnh sinh hoạt trên đảo Cô Tô?

- Trong con mắt của Nguyễn Tuân, sự sống trên đảo Cô Tô diễn ra như thế nào qua cái giếng nước ngọt?

- Hình ảnh anh hùng Châu Hoà Mãn gánh nước ngọt ra thuyền, chị Châu Hoà Mãn địu con bên cái giếng nước ngọt trên đảo gợi cho em cảm nhận gì về cuộc sống và con người nơi đây?

Giáo viên: Tất cả gợi lên không khí sinh hoạt, làm ăn yên vui, êm ấm, thanh bình, dân dã của những con người lao động trên biển cả trên một bến thiên nhiên. Thấy được tình nghĩa và nhịp sống vui tươi, khoẻ mạnh, bình dị của con người biển đảo.

II. Tìm hiểu văn bản:

1. Tìm hiểu chung về văn bản:

2. Phân tích chi tiết:

a. Cảnh Cô Tô sau cơn bão:

b. Cảnh mặt trời mọc trên biển, đảo Cô Tô:

- Chân trời ngấn bể sạch như tấm kính.

- Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm, đường bệ đặt lên một mâm bạc... y như mâm lễ vật tiến ra từ trong bình minh.

- Vài chiếc nhạn chao đi chao lại... một con chim hải âu là là nhịp cánh.

=> Sử dụng nhiều hình ảnh, trong đó nổi bật lên là hình ảnh so sánh độc đáo mới lạ (Quả trứng tròn trĩnh phúc hậu như,.. hồng hào thăm thẳm... y như.. ). Thể hiện tài quan sát, trí tưởng tượng của nhà văn.

=> Một bức tranh thiên nhiên cực kì rực rỡ, tráng lệ về cảnh mặt trời mọc trên biển.

- Dậy từ canh tư, ra tận đầu mũi đảo ngồi rình mặt trời lên. Cho thấy cách đón nhận công phu và trang trọng

- Tình cảm của tác giả: yêu thiên nhiên.

c. Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

- Cái giếng nước ngọt nằm ở giữa đảo

- Cái giếng rất đông người: tắm, múc, gánh nước, bao nhiêu là thùng gỗ cong, ang, gốm. Các thuyền mở nắp sạp chờ đổ nước ngọt để chuẩn bị ra khơi đánh cá. Anh hùng Châu Hoà Mãn quẩy nước cho thuyền. Chị Châu Hoà Mãn dịu dàng địu con.

=> Sự sống sau một ngày lao động ở đảo quây quần quanh giếng nước; là nơi sự sống diễn ra: đông vui, tấp nập, giản dị => Một cuộc sống ấm êm, hạnh phúc trong sự giản dị, thanh bình.

Hoạt động 2: Tổng kết và tập luyện

- Qua bài văn cho em hiểu gì về Cô Tô?

- Em cảm nhận được những vẻ đẹp độc đáo nào trong văn miêu tả của Nguyễn Tuân?

- Học sinh viết đoạn trong 5 phút sau đó đọc

- Học sinh trả lời

III. Tổng kết: Sách giáo khoa - Trang 91

IV. Luyện tập

1. Em hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc nơi em ở?

2. Văn Nguyễn Tuân bồi đắp thêm tình cảm nào trong em?