Trang chủ > Lớp 6 > Giáo án Ngữ văn 6 chuẩn > Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tơn) (Tiết 1) - Giáo án Ngữ Văn lớp 6

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (Xi-át-tơn) (Tiết 1) - Giáo án Ngữ Văn lớp 6

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

Hiểu được Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên, đất nước đã nói lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay. Bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của thiên nhiên và môi trường.

- Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc thể hiện ý nghĩa và bộc lộ tình cảm đặc biệt là biện pháp nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập.

2. Kĩ năng

Rèn cho học sinh kỹ năng tìm hiểu, phân tích một bức thư có nội dung chính luận.

3. Thái độ

Học sinh có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Giáo viên

Chuẩn bị sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.

2. Học sinh

Chuẩn bị sách giáo khoa, nháp, vở ghi.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số:

2. Kiểm tra

Tại sao nói, Cầu Long Biên là một chứng nhân lịch sử không chỉ đối với thủ đô Hà Nội mà còn đối với nhân dân cả nước hơn một thế kỉ qua?

3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinhKiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn học trò đọc và tìm hiểu chú thích

- Giáo viên giới thiệu cách đọc.

- Giáo viên đọc 1 đoạn

- Học sinh tìm hiểu kĩ chú thích 1,3,4,9,10,11.

- Thể loại?

- Bài viết đề cấp đến mấy nội dung?

I. Đọc và tìm hiểu chú thích

1. Đọc. Giọng đọc tình cảm, thiết tha khi nói đến thiên nhiên, đất nước; mỉa mai, kín đáo khi nói đến Tổng thống Mĩ.

2. Giải nghĩa từ khó.

3. Thể loại: thư từ - chính luận - trữ tình.

4. Bố cục: gồm 3 phần

- Vai trò của thiên nhiên.

- Cách đối xử với thiên nhiên.

- Tác hại

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản.

- Tìm những câu, từ ngữ nói lên thái độ, tình cảm của người da đỏ đối với thiên nhiên, môi trường, đất đai.

- Học sinh đọc từ đầu đến hoa đồng cỏ

- Em cảm nhận được gì về tình cảm của người da đỏ?

- Tại sao họ có thái độ như vậy?

- Em có nhận xét như thế nào về cách nói của tác giả?

II. Đọc hiểu văn bản.

1. Thái độ ứng xử của con người với thiên nhiên, đất đai, môi trường.

a. Người da đỏ:

- Đất là thiêng, đất là bà mẹ.

- Chúng tôi chẳng thể nào quên được mảnh đất tươi đẹp này.

- Chúng tôi là một phần tử của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi.

- Hoa là chị, là em... vũng nước, mỏm đá, chú ngựa con... tất cả đều chung một gia đình.

- Dòng sông, con suối là máu của tổ tiên, là anh em, ...

- Tiếng thì thầm của dòng nước là tiếng nói của ông cha.

- Không khí là quí giá...

- Đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống bồi đắp nên.

- Đất là mẹ.

=> Quan hệ gắn bó mật thiết, biết ơn, hài hoà, thân yêu, thiêng liêng mà gần gũi... như trong một gia đình, như với người anh, chị em ruột thịt, như với bà mẹ hiền minh, vĩ đại.

- Thái độ tình cảm và cách ứng xử rất rõ ràng bởi đó là quan hệ của họ, là mảnh đất bao đời gắn với giống nòi và sâu trong nguồn cội là tình yêu thiết tha, máu thịt của người da đỏ đối với đất nước, quê hương.

- Cách nói nhắc đi nhắc, nhắc lại trùng điệp để nhấn mạnh, khắc sâu tạo ấn tượng.

4. Củng cố, luyện tập

Giáo viên nhắc lại nội dung bài

5. Hướng dẫn học ở nhà

- Học bài, thuộc ghi nhớ.