Trang chủ > Lớp 8 > Soạn Văn 8 (cực ngắn) > Soạn bài: Luyện tập: đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận (Soạn văn 8)

Soạn bài: Luyện tập: đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận (Soạn văn 8)

Đề bài: “Sự bổ ích của những chuyến đi du lịch, tham quan danh lam thắng cảnh đối với học sinh. ”

Dàn bài:

A- MB: Nêu những lợi ích của việc tham quan.

B -TB: Nêu những lợi ích cụ thể.

1- Về thể chất: các chuyến tham quan du lịch có tác dụng giúp chúng ta thêm khỏe mạnh. Vận động các chi, xả tress, rèn luyện sự dẻo dai; giúp tinh thần sảng khoái..

2- Về tình cảm: các chuyến tham quan du lịch có thể giúp chúng ta:

+ Có thêm thật nhiều niềm vui cho bản thân mình, hòa đồng với mọi người xung quanh, yêu đời, niềm vui tập thể, ….

+ Làm tăng thêm tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, với lịch sử.

3- Về kiến thức: các chuyến tham quan, du lịch có ích cho chúng ta:

+ Hiểu cụ thể hơn, sâu hơn các kiến thức đã được học tại trường, lớp qua những điều được chứng kiến, mắt thấy, tai nghe (về các danh lam thắng cảnh của đất nước và truyền thống lịch sử của dân tộc, …).

+ Mang lại những bài học có thể còn chưa có trong sách vở hay trong nhà trường.

4- Rèn luyện các kĩ năng sống:

Kĩ năng tự lập, kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng chia sẻ, kĩ năng hợp tác,.

C-KB: Khẳng định vai trò quan trọng của hoạt động tham quan. ( giúp chúng ta vui vẻ, cởi mở với mọi người xung quanh; vừa tốt cho sức khỏe lại vừa cung cấp cho ta thêm nhiều hiểu biết quan trọng.

II. Trả lời câu hỏi luyện tập trên lớp

Câu 1:

Cách sắp xếp những luận điểm còn lộn xộn, chưa được hợp lí.

Sắp xếp: c - b - a - d - e.

Câu 2:

a. - Yếu tố biểu cảm trong đoạn văn: niềm hạnh phúc, vui sướng ngập tràn vì được đi bộ.

- Cảm xúc đó biểu hiện rất nhiều trong đoạn văn, giọng điệu vui tươi, phấn chấn, hồ hởi, nhiều từ ngữ biểu cảm, …

b. Đoạn văn mẫu:

“Không chỉ làm tăng thêm sức mạnh thể chất, các chuyến tham quan du lịch còn mang lại cho ta rất nhiều niềm vui sướng trong tâm hồn. Chắc các bạn vẫn chưa thể nào quên được lần cả lớp mình cùng tới thăm vịnh Hạ Long. Hôm đó, không ai trong chúng ta có thể kìm nổi một tiếng reo, sau khi kết thúc một chặng đường dài, trước mắt bỗng trải ra một cảnh trời biển, nước non xanh thẳm, mênh mông, kì thú. Tôi nhớ hôm trước bạn Thanh Mai còn đang buồn vì bị cô giáo phê bình. Tôi để ý thấy Thanh Mai vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt của bạn ấy đã rạng rỡ hẳn lên khi thấy cảnh nước biếc non xanh. Nỗi buồn của Thanh Mai cũng tan đi hẳn, như có một phép màu vậy. Niềm vui sướng đó không thể có nếu chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc? ”.

Câu 3:

Gợi ý

- Luận điểm chính: tình cảm yêu thiên nhiên tha thiết của nhà thơ Việt Nam qua các tác phẩm: "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh, "Khi con tu hú" của Tố Hữu, "Quê hương" của Tế Hanh...

- Hệ thống luận điểm:

+ Đó là cảnh thiên nhiên trong sáng, tươi đẹp và thấm đẫm tình người.

+ Đó là cảnh thiên nhiên gắn liền với niềm khao khát được tự do.

+ Đó là cảnh thiên nhiên gắn liền với những nỗi nhớ và tình yêu quê hương, yêu làng chài.

- Yếu tố biểu cảm: Đồng cảm, kính yêu, khâm phục, chia sẻ, cùng bồn chồn, cùng nhớ, cùng bâng khuâng, ...

- Đưa yếu tố biểu cảm vào cả 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.