Viết đoạn văn trình bày luận điểm (Soạn văn 8)
Câu 1: Luận điểm trong các đoạn văn
a. Thật là chốn hội tụ trọng yếu của bốn hương đất nước, cũng là nơi kinh đô bậc nhất của bậc đế vương muôn đời.
Đoạn a: Viết theo kiểu quy nạp (câu chủ đề đặt ở cuối đoạn, tóm lại ý chính của toàn đoạn)
b. Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng danh với truyền thống tổ tiên ta ngày trước.
Đoạn b: Viết theo kiểu diễn dịch (câu chủ đề đặt ở đầu đoạn, các câu sau triển khai ý của câu chủ đề)
Câu 2:
a. Lập luận là việc sắp đặt những luận điểm và luận cứ thành một hệ thống có tính thuyết phục cao và làm sáng tỏ vấn đề cần nghị luận.
Luận điểm: Bản chất chó của vợ chồng nhà Nghị Quế. (Câu chủ đề - cuối đoạn).
b. Lập luận (theo cách tương phản): đề cập đến cách xem chó, quý chó. Cách hành xử với người "giở giọng chó má".
=> Làm nổi bật luận điểm là bản chất chó má của giai cấp địa chủ.
c. Thay đổi trật tự sắp xếp các ý sẽ làm cho luận điểm trở nên mờ nhạt.
d. Khi trình bày đoạn văn, các cụm từ chuyện chó con, giọng chó má, thằng nhà giàu rước con chó vào nhà, chất chó đểu của giai cấp đã được xếp cạnh nhau khiến cho lập luận thêm rõ ràng chặt chẽ, luận điểm được làm nổi bật, làm rõ bản chất chó má của vợ chồng Nghị Quế.
II. Luyện tập
Câu 1: Diễn đạt thành luận điểm ngắn gọn.
a. Cần phải viết rõ ràng, ngắn gọn.
b. Nguyên Hồng, không chỉ đam mê sáng tác mà còn muốn truyền nghề cho các em nhỏ.
Câu 2:
- Luận điểm: "Tôi thấy Tế Hanh là người tinh lắm".
- Luận cứ:
+ Tế Hanh đã nắm bắt được những nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt nơi chốn quê hương.
+ Thơ Tế Hanh đưa chúng ta vào một thế giới đời thường gần gũi với mỗi con người.
- Cách sắp xếp luận cứ: theo trình tự tăng tiến, làm cho người đọc cảm thấy hứng thú không ngừng được tăng lên.
Câu 3:
a) Học phải kết hợp với làm bài tập thì mới có thể hiểu bài
+ Làm bài tập có tác dụng giúp nhớ lại và củng cố lí thuyết
+ Làm bài tập giúp ta nhớ lại những kiến thức dễ dàng.
+ Làm bài tập giúp ta rèn luyện và phát huy năng lực tư duy → hiểu bài và nhớ bài hơn.
=> Học phải đi đôi với làm bài tập thì sự học mới vững chắc và đầy đủ.
b) Học vẹt không giúp cho năng lực suy nghĩ được phát triển.
+ Học vẹt là học thuộc mà không cần hiểu, một cách máy móc.
+ Học mà không hiểu thì rất dễ quên và không thể vận dụng một cách hiệu quả những điều đã học vào thực tế → lãng phí thời gian (công sức)
+ Học vẹt tạo sẽ thói quen lười suy nghĩ, làm hao năng lực lực tư duy.
+ Cần học trên cơ sở nhận thức đúng, hiểu về đối tượng
=> không được học vẹt.
Câu 4:
- Luận điểm: "Văn giải thích cần phải viết sao cho dễ hiểu"
- Các luận cứ và trình tự sắp xếp:
+ Văn giải thích được viết ra với mục đích làm cho người đọc hiểu.
+ Giải thích càng khó hiểu thì người viết sẽ khó đạt được mục đích muốn diễn đạt.
+ Ngược lại, giải thích càng dễ hiểu thì người đọc càng có thể dễ lĩnh hội, dễ nhớ
+ Vì thế, văn giải thích phải cần viết sao cho dễ hiểu.
Bài trước: Bàn về phép học (Soạn văn 8) Bài tiếp: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm (Soạn văn 8)