Liên kết các đoạn văn trong văn bản (trang 50 Ngữ văn 8 tập 1)
Hai đoạn văn này đã đều có nội dung liên quan đến trường Mĩ Lí, nhưng lại không hề có mối liên hệ rõ ràng. Bởi vì đoạn trước nói về cảnh sân trường hiện tại lại đột ngột chuyển sang những việc trong quá khứ.
Câu 2:
a. Cụm từ trước đó mấy hôm có tác dụng bổ sung ý nghĩa thời gian và tạo sự liên kết với đoạn trước.
b. Với cụm từ trên, 2 đoạn văn có một sự liên hệ về dòng hồi tưởng của người viết.
c. Đoạn văn có liên kết đoạn sẽ tạo sự chặt chẽ, mạch lạc và hợp lí hơn.
Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Sử dụng từ ngữ để liên kết các đoạn văn
| Câu | Quan hệ ý nghĩa | Từ ngữ liên kết | Từ liên kết tương tự |
| a. | liệt kê 2 khâu của quá trình lĩnh hội và cảm thụ: khâu tìm hiểu và khâu cảm thụ | - Bắt đầu là… - Sau khâu tìm hiểu là… | đầu tiên, trước hết, thoạt đầu, … - tiếp theo, tiếp đến, sau nữa, …; một là - hai là… |
| b. | cùng thể hiện cảm xúc của nhân vật “tôi” với ngôi trường Mĩ Lí | nhưng | trái lại, vậy mà, nhưng, song, … |
| c. | thời gian | Trước đó | đó, này, kia, … |
| d. | quan hệ giữa nội dung tổng kết và nội dung cụ thể | Nói tóm lại | như vậy, tóm lại, nhìn chung, … |
2. Sử dụng câu nối để liên kết các đoạn văn
Câu liên kết 2 đoạn văn đã cho là Ái dà, lại còn bàn chuyện học nữa cơ đấy!
Câu có tác dụng liên kết vì nó dùng để khép lại nội dung trước và gợi mở nội dung sau.
Luyện tập
Câu 1:
| Câu | Từ ngữ liên kết | Quan hệ ý nghĩa |
| a. | Nói như vậy | quan hệ suy luận giải thích |
| b. | Thế mà | quan hệ tương phản |
| c. | - cũng - Tuy nhiên | - liệt kê, tăng tiến - đối lập, tương phản |
Câu 2: Điền từ ngữ hoặc câu phù hợp:
a. Từ đó
b. Nói tóm lại
c. Tuy nhiên
d. Thật khó trả lời.
Câu 3:
Đoạn văn tham khảo:
“Cái đoạn chị Dậu và tên cai lệ đánh nhau là một đoạn tuyệt khéo”. Quả thực đúng như ý kiến của tác giả Vũ Ngọc Phan, đó là một đoạn văn đã thể hiện rõ nét, sinh động tính cách của nhân vật. Tình huống được xây dựng vô cùng khéo léo. Ngoại hình, ngôn ngữ, hành động mà tác giả sử dụng miêu tả rất linh hoạt, sống động. Tên cai lệ hiện ra như một tên lưu manh, ác thú, và chị Dậu lại đại diện cho sự bất mãn, sự áp bức đến cùng cực nên đã đứng lên kháng cự. Đó chính là đỉnh điểm của sự phản kháng. Kết hợp giữa ngôn ngữ kể chuyện, đối thoại, ngôn ngữ của nhân vật độc đáo lại càng làm nên cái “tuyệt khéo” của đoạn văn.
Nhìn chung, cái “tuyệt khéo” được bộc lộ ở nhiều phương diện, nhiều mặt ngôn từ để diễn tả. Tác giả Ngô Tất Tố thực sự đã tạo dựng được một đoạn văn đầy cao trào và thật xuất sắc.
→ Phương tiện liên kết: Nhìn chung → quan hệ nội dung cụ thể và tổng kết.
Bài trước: Từ tượng hình, từ tượng thanh (trang 50 Ngữ văn 8 tập 1) Bài tiếp: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (trang 57 Ngữ văn 8 tập 1)