Trang chủ > Lớp 8 > Soạn Văn 8 (ngắn nhất) > Tính thống nhất về chủ đề của văn bản (trang 12 ngữ văn 8 tập 1)

Tính thống nhất về chủ đề của văn bản (trang 12 ngữ văn 8 tập 1)

Câu 1:

Tác giả nhớ lại những kỉ niệm và ấn tượng sâu sắc trong thời ấu thơ của mình: cảnh vật thiên nhiên, quang cảnh trên con đường đến trường, khi nghe gọi tên mình, ở trường, xếp hàng ngay ngắn vào lớp, khi ngồi trong lớp học.

Sự hồi tưởng gợi lên biết bao tình cảm về buổi tựu trường, tâm trạng náo nức, sợ sệt, hồi hộp, lạ lẫm,...

Câu 2:

Chủ đề văn bản Tôi đi học: Những cảm xúc và kỉ niệm sâu đậm trong buổi tựu trường đầu tiên.

Câu 3:

Chủ đề của văn bản là vấn đề chính và đối tượng mà văn bản muốn biểu đạt.

Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Câu 1:

Những căn cứ để tìm ra chủ đề của văn bản Tôi đi học nói lên những kỉ niệm của nhân vật "tôi" về buổi tựu trường đầu tiên:

- Nhan đề.

- Hàng loạt những câu văn, từ ngữ: vào cuối mùa thu, quên làm sao được (dòng hồi tưởng), lớp, học trò, thầy, Hôm nay tôi đi học,...

Câu 2:

a. Những từ ngữ đã chứng tỏ các kỉ niệm in sâu: Hằng năm, lòng tôi lại cảm thấy nao nao; Tôi quên làm sao được, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.

b. Từ ngữ và chi tiết làm nổi bật cảm giác mới lạ lẫm xen bỡ ngỡ của nhân vật:

- Con đường hằng ngày vẫn đi nay trở nên khác lạ, cảnh vật xung quanh đều thay đổi.

- Ngôi trường trước xa lạ giờ lại cảm thấy xinh xắn, oai nghiêm.

Câu 3:

Xem Ghi nhớ - SGK trang 12

Luyện tập

Câu 1:

a.

- Vấn đề: sự gắn bó giữa cuộc sống của nhân dân sông Thao với rừng cọ.

- Trình tự trình bày đối tượng và vấn đề là từ khái quát đến miêu tả hình dáng chi tiết, sau đó là đề cập đến kỉ niệm gắn bó, cuộc sống làng quê gắn với cây cọ, nỗi nhớ.

- Trình tự sắp xếp các ý đã rất chặt chẽ và thống nhất, không thể thay đổi được nó.

b + c. Chủ đề của văn bản: Rừng cọ và sự gắn bó với người dân sông Thao:

- Trong việc miêu tả rừng cọ và cuộc sống của người dân:

+ "Chẳng có nơi nào đẹp như sông Thao quê tôi... "

+ "Người dân sông Thao đi đâu rồi cũng nhớ về rừng cọ quê mình... "

d. Những từ ngữ, những câu tiêu biểu diễn đạt chủ đề của văn bản: thân cọ, búp cọ, rừng cọ, cây cọ, lá cọ, mành cọ, làn cọ, chổi cọ, nón lá cọ, trái cọ,...

Câu 2:

Các ý sẽ làm cho bài viết lạc đề có các ý (b), (c), (e).

Câu 3:

Các ý không phù hợp với chủ đề đã được nêu ra trong đề bài là các ý (c), (g).

Chủ thể của các cảm xúc là của nhân vật "tôi" - nhân vật của câu chuyện được nhắc đến trong văn bản Tôi đi học, chứ không phải của "tôi" là người phân tích; Cần điều chỉnh cách diễn đạt ý, ví dụ:

- Con đường vốn thân quen nhưng "tôi" lại cảm thấy lạ lẫm trong buổi đầu tiên đến trường.

- "Tôi" cảm thấy ngôi trường như cao hơn, sân trường như rộng hơn.