Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận (Soạn văn 8)
II. Luyện tập trên lớp
3. Sắp xếp lại các luận điểm đã cho: (a), (c), (e), (b), (d).
4. Xác định và vận dụng các yếu tố miêu tả và tư sự.
a. - Yếu tố tự sự:
+ Có bạn đã trút bỏ chiếc áo sơ mi để khoác lên mình một chiếc áo phông.
+ Có bạn đòi bố mẹ mua bằng được chiếc quần bò đắt tiền để mặc đến trường.
+ Lại có bạn còn quên cả việc học tập.
+ Hôm qua, ở ngoài cổng trường, chút nữa là tôi không nhận ra bạn học cùng lớp mình.
- Yếu tố miêu tả:
+ Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng
+ Thủng gối và xé gấu
+ Đắm đuối, dán mắt vào
+ Mái tóc đỏ hoe, đôi giày cao quá khổ, áo đen ngắn ngủn ôm chặt lấy thân, người gầy nhỏ, chiếc quần trắng ống rộng thùng thình
Luận điểm:
Cách ăn mặc của các bạn sao lại thay đổi nhanh đến thế!
b. - Yếu tố tự sự:
+ Nhớ lớp kịch "Ông Giuốc-Đanh mặc bộ lễ phục" mà chúng ta mới được học
+ Cái ông trưởng giả Giuốc-Đanh kia đã đặt may bộ lễ phục
+ Ông ta tưởng rằng hễ cứ khoác lên mình bộ lễ phục quý tộc là mình có ngay cái sang của một nhà quý tộc.
+ Ông Giuốc-Đanh đã tự biến mình thành trò cười
+ Ông ta còn bị mấy tên thợ phu lột quần, áo
- Yếu tố miêu tả:
+ Hãnh diện và ngẩng cao đầu
+ Bộ quần áo đính hoa ngược và ngắn cũn cỡn
+ Bị lột cả áo ngắn lẫn quần cộc
+ Giuốc-Đanh kia hăm hở
Luận điểm: Hình như các bạn vẫn còn cho rằng ăn mặc như thế mới chứng tỏ rmình là người "sành điệu", "văn minh". Và có lẽ chính các bạn vẫn còn tưởng rằng sự "sành điệu", "văn minh" đó sẽ làm cho mình trở thành những con người "thức thời" hơn, "hiện đại" hơn.
... Vậy thì sự sành điệu, sang trọng, "văn minh" đó có phải là được tạo ra nhờ vào việc đua theo "mốt" này "mốt" nọ hay không?
5. Viết đoạn văn: Triển khai luận điểm ở phần thân bài.
b. Việc chạy theo các "mốt" ăn mặc này sẽ mang đến nhiều tác hại (làm lãng phí thời gian của các bạn, ảnh hưởng xấu tới kết quả học tập, gây tốn kém cho cha mẹ).
e. Việc ăn mặc cần phải phù hợp với thời đại nhưng vẫn cần phải phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, lành mạnh với hoàn cảnh sống, đúng với lứa tuổi.
Không đưa vào các câu văn thừa (có nội dung không bám sát nghĩa với luận điểm).
Bài trước: Luyện tập: lựa chọn trật tự từ trong câu (Soạn văn 8) Bài tiếp: Chương trình địa phương (phần văn) (Soạn văn 8)