Viết bài làm văn số 1: Cảm nghĩ về một hiện tượng đời sống (hoặc một tác phẩm văn học)
1. Mở bài:
Nêu cảm nghĩ chung về niềm vui, sự hồi hộp và hạnh phúc khi đã trở thành một học sinh THPT.
2. Thân bài:
- Cảm nghĩ trước ngày nhập học:
+ Nhớ lại lần đầu tiên đến trường, hay các lần khai giảng năm học trước
+ Bước vào ngôi trường THPT có gì khác biệt: tự hào (bản thân đã trải qua kì thi đầy thử thách, thấy mình đã khôn lớn và trưởng thành hơn), hồi hộp.
- Cảm nghĩ khi mới đặt chân tới trường:
+ Miêu tả khái quát khuôn viên trường (rộng rãi, sạch đẹp, mới lạ, có nhiều bồn hoa, cây cảnh đẹp…).
+ Gặp gỡ và làm quen với thầy cô giáo và nhiều bạn mới (thầy cô và bạn bè đều là những người chưa từng quen biết; cảm giác ban đầu là thấy xa lạ nhưng lại như có một sự gắn kết vô hình, tạo nên sự gần gũi).
+ Phân chia lớp, phòng học và các bạn mới
- Cảm nghĩ của bản thân về buổi chào cờ đầu tiên:
+ Lời thầy Hiệu trưởng (nghiêm trang, dõng dạc, đầy giục giã).
+ Lời phát biểu cảm nghĩ của một bạn học sinh mới (gây ra nỗi niềm đồng cảm và xúc động ra sao? ).
- Cảm nghĩ của bản thân về buổi học đầu tiên:
+ Mới đầu còn đôi chút ngượng ngùng, lạ lẫm
+ Về sau, cả lớp đều hào hứng hòa nhập một cách nhanh chóng
+ Buổi học trôi qua nhanh nhưng đã để lại nhiều ấn tượng.
(chú ý miêu tả tiết học học môn gì, thầy/cô giáo và bài giảng có sự hấp dẫn như thế nào? )
3. Kết bài:
- Cảm giác vui vẻ và thấy có chút gì đó khó tả.
- Trong lòng có sự tin tưởng rằng sẽ sớm hòa nhập và gần gũi với việc học tập và tham gia các phong trào của lớp, hòa đồng với các bạn và môi trường học tập mới.
II. Bài văn mẫu
Đề 2: Thiên nhiên và đời sống của con người trong thời khắc giao mùa (sang xuân, sang thu, sang đông hoặc sang hè)
I. Dàn ý: Cảm nghĩ khi trời sang Thu
1. Mở bài:
- Mỗi một mùa trong năm đều có một nét đẹp riêng, thường mang đến cho người ta những cảm xúc khác lạ, đặc biệt là trong khoảnh khắc giao mùa.
- Trong khoảnh khắc đó, cả thiên nhiên, nhịp sống của con người đều có những sự thay đổi tinh tế.
- Tôi ấn tượng đặc biệt nhất là những xúc cảm mỗi khi mùa Thu về
2. Thân bài:
- Cảm nghĩ về thời tiết, thiên nhiên:
+ Nêu những dấu hiệu giao mùa:
Không khí bớt oi nóng, mát mẻ.
Những chú ve không còn kêu inh ỏi
Cây cối đã thay đổi (những loài hoa đặc trưng của mùa thu đã bắt đầu nở, lá cây đổi màu, …)
+ Cảm giác của bản thân trước những dấu hiệu chuyển mùa của cảnh thiên nhiên (vui hay buồn - nêu lí do)
- Cảm nghĩ của bản thân về đời sống của con người:
+ Nhịp điệu cuộc sống có sự thay đổi: Mọi người như sống chậm rãi và nhẹ nhàng hơn.
+ Hoạt động của con người cũng có sự thay đổi: thức dậy vào buổi sáng muộn hơn một chút, ra đường vào buổi sáng hay tối thì mặc thêm áo khoác nhẹ.
3. Kết bài:
+ Những thay đổi của đất trời khi chuyển sang mùa thu thật nhẹ nhàng và tinh tế.
+ Cảm nhận những biến chuyển trong thời khắc giao mùa ấy giúp tâm hồn ta sinh động, linh hoạt và yêu cuộc sống hơn.
II. Bài văn mẫu
Đề 3: Một người thân yêu nhất của anh (chị): cha, mẹ hoặc bạn...
I. Dàn ý
- Dàn ý chung
1. Mở bài:
- Giới thiệu chung về người định miêu tả và nêu lên cảm nghĩ.
- Nêu rõ mức độ gắn bó của bản thân với người đó.
2. Thân bài:
- Giới thiệu tổng quan về tuổi tác, công việc đã từng làm, nơi sống, … của người thân.
- Ngoại hình, dáng vẻ:
- Tinh cách
- Thói quen
- Tình cảm, cách thổ lộ sự quan tâm, yêu thương đến những người thân khác trong gia đình
- Kỉ niệm ấn tượng, đặc biệt của bản thân với người thân đó
3. Kết bài
Nêu lên suy nghĩ và cảm xúc với người thân đó
- Ví dụ: Dàn ý cho bài viết về bà.
1. Mở bài:
- Công việc của bố mẹ phải thường xuyên đi công tác, nên hồi còn nhỏ, bố mẹ thường cho tôi về ở với bà nội.
- Cuộc sống tuổi thơ của tôi lớn lên bên bà, …
2. Thân bài
- Giới thiệu chi tiết: bà tôi năm nay đã gần bảy mươi tuổi.
- Dáng vẻ bề ngoài: Bà tôi da đã có nhiều nếp nhăn, lưng hơi còng, nhưng dáng vẻ còn nhanh nhẹn; khuôn mặt bà rất hiền từ và đôi mắt rất ấm áp.
- Tính cách:
+ Hiền từ, tình cảm, không bao giờ quát mắng hay nặng lời với tôi.
+ Bà chăm sóc tôi rất chu đáo
- Thói quen:
+ Bà thuộc rất nhiều tục ngữ, ca dao, câu đố.
+ Kho tàng truyện cổ tích của bà thì càng vô cùng phong phú.
+ Bà thuộc cả cuốn Truyện Kiều và nói rằng đó là cuốn sách gối đầu giường.
+ Bà hay kể chuyện cho tôi nghe, giọng kể của bà thật ấm áp, du dương như đưa tôi vào những giấc ngủ êm đềm và những giấc mơ tốt đẹp.
- Tình cảm, cách thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm với những người thân khác trong gia đình: Bà luôn lo lắng cho bố mẹ tôi mỗi khi đi công tác xa; có gì cũng muốn để dành cho con cháu; không muốn để bố mẹ tôi biết những khó khăn ở nhà mà bà phải lo lắng.
- Ấn tượng, kỉ niệm đặc biệt của bản thân với người thân đó: Bà nội đã cho tôi một tuổi thơ đẹp và đặc biệt là đã nuôi dưỡng tâm hồn, tình yêu với môn Văn của tôi.
3. Kết bài
Nêu lên cảm xúc, suy nghĩ về bà:
+ Tự hào, luôn muốn được gắn bó.
+ Giờ không còn được sống với bà nữa nên luôn cảm thấy nhớ thương, mong được về quê nhiều hơn để được gặp và ở bên bà.
II. Bài văn mẫu
Đề 4: Nêu cảm nghĩ sâu sắc về một câu chuyện đã được học và không thể nào quên.
I. Dàn ý: Truyện “Bố của Xi-Mông”
1. Mở bài
- Giới thiệu khái quát về câu chuyện không thể nào quên: “Bố của Xi-Mông”.
- Ấn tượng chung: câu chuyện chính là sự tủi hờn, khó khăn của một cậu bé từ nhỏ đã không có tình thương của bố, có tính nhân đạo sâu sắc.
2. Thân bài
- Tóm tắt nội dung truyện một cách ngắn gọn
- Xi-mông là một đứa con trai ngoài giá thú. Cậu sống thiếu sự chăm sóc và yêu thương của bố.
- Cậu bé đã phải chịu đựng mọi lời trêu chọc từ những đứa bạn cùng trang lứa, khi bị ức hiếp thì chỉ biết bỏ chạy
- Xi–mông thấy rất buồn và định tự tử
- Bác Phi–lip đã an ủi và đề nghị làm bố của Xi-mông.
- Từ đó, Xi–mông thấy hãnh diện khi gặp đám bạn.
- Nêu lên cảm nghĩ về:
+ Hoàn cảnh sống của nhân vật Xi–mông:
Cuộc sống rất đáng thương của Xi-mông và mẹ mình
Môi trường sống khắc nghiệt khiến cho Xi-mông càng thêm buồn và đau khổ (Cậu tới trường và bị các bạn "xua đuổi", bị đánh tơi tả)
+ Những cung bậc cảm xúc của cậu bé Xi-mông:
Sự tuyệt vọng và tìm đến cái chết của Xi-mông
Xi-mông thấy hạnh phúc khi được bác Phi-líp nhận làm con
Sự tự tin, hãnh diện và vui vẻ trước đám bạn của Xi mông khi đã có bố
+ Sự quan tâm, yêu thương và sẻ chia của bác Phi-líp (Bác Phi-líp an ủi và bảo vệ Xi-mông như thế nào? )
+ Cảm nhận về tinh thần nhân đạo của tác giả
3. Kết bài
- Suy nghĩ của bản thân về câu chuyện
- Tình cảm của em dành cho nhân vật.
II. Bài văn mẫu
Đề 5: Phát biểu cảm nghĩ của em về một bài thơ hoặc tác phẩm văn học mà em yêu thích.
I. Dàn ý: Bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh
1. Mở bài
- Giới thiệu về tác giả: Mảnh hồn thơ trong trẻo giữa những nhà thơ trước Cách mạng tháng 8, có một số bài thơ viết về thiên nhiên.
- Giới thiệu tác phẩm: Viết vào năm 1939
- Khái quát: Bài thơ chính là tiếng lòng trong sáng, những hình ảnh tươi đẹp và kí ức đẹp về quê hương của tác giả - một người con xa quê.
2. Thân bài
Phân tích nội dung cơ bản của bài thơ:
- Bài thơ có trình tự cốt truyện giống như một chuyến hành trình cùng được ra khơi đánh cá với những người dân làng chài ven biển.
- Con thuyền ra khơi, đẹp đẽ, khỏe khoắn, hùng dũng chinh phục thiên nhiên.
- Đoạn thơ thứ 3,4 của bài chính là bức tranh quê tại một vùng biển vào buổi sáng đón đoàn thuyền chài trở về trong an lành, tôm cá đầy thuyền và vẻ đẹp khỏe khoắn của người dân làng chài.
- Khổ thơ cuối: Nỗi nhớ quê hương da diết của nhà thơ Tế Hanh được thể hiện một cách trực tiếp và sâu sắc
3. Kết bài
- Suy nghĩ của bản thân về hình ảnh đẹp của quê hương tác giả đã được miêu tả trong bài thơ.
- Cảm nghĩ của bản thân về tình yêu quê hương da diết, hồn thơ trong trẻo và tinh tế của nhà thơ Tế Hanh.