Trang chủ > Lớp 7 > Soạn Văn 7 (hay nhất) > Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) - Sách giáo khoa Ngữ Văn 7

Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (tiếp theo) - Sách giáo khoa Ngữ Văn 7

I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Câu 1: Hai câu đã cho:
+ Giống nhau: miêu tả cùng một sự việc.
+ Khác nhau: Câu (a) có dùng từ được, câu (b) không dùng từ được.
Câu 2: 2 cách chuyển đổi một câu chủ động thành một kiểu câu bị động.
+ Đưa từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu cầu và thêm các từ bị hay được vào sau từ (cụm từ) ấy.
+ Đưa từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động trên đầu câu, đồng thời lược đi hoặc biến đổi từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.
Không phải câu nào có các từ bị, được cũng là câu bị động.
Câu 3:
Các câu sau không phải là câu bị động vì chủ ngữ trong hai câu này không phải là đối tượng được hoạt động của người hay vật khác hướng vào.
II. Luyện tập
Câu 1: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
+ Tất cả cánh cửa chùa được (người ta) làm bằng gỗ lim.
+ Tất cả cánh cửa chùa (người ta) làm bằng gỗ lim.
+ Con ngựa được buộc bên gốc đào.
+ Một lá cờ được dựng giữa sân.
Câu 2:
a.
+ Em được giáo viên phê bình.
+ Em bị giáo viên phê bình.
b.
+ Ngôi nhà ấy đã được người ta phá đi.
+ Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi.
c.
+ Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã được trào lưu đô thị hoá thu hẹp.
+ Sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn đã bị trào lưu đô thị hoá thu hẹp.
- Câu bị động có từ "được" và câu bị động có từ "bị" khác nhau ở sắc thái biểu đạt: câu bị động có từ được mang ngụ ý đánh giá tích cực, câu bị động có từ bị mang ngụ ý đánh giá tiêu cực.
- Vì có sự khác nhau trên nên khi chuyển đổi chúng ta cần chú ý: Câu (a) nên dùng từ "bị", câu (b) có thể dùng cả 2 từ, câu (c) nên dùng từ "được" vì sự thu hẹp khoảng cách giữa thành phố và nông thôn vốn là điều tích cực, phù hợp với mong muốn của mọi người.
Câu 3: 2. Viết một đoạn văn nói về niềm say mê của em đối với văn học, đối với một tác phẩm văn học, hoặc về ảnh hưởng của tác phẩm văn học nào đó tới em trong đó có sử dụng câu bị động.
" Mùa khô đã tới. Nạn hạn hán xảy ra. Hàng trăm mảnh ruộng bị khô nứt nẻ. Hàng ngàn cây cối bị héo úa. Chúng sẽ được người ta gom về chỉ để làm củi. Nhưngchẳng có gì để nấu ăn. Người ta đang bị đói. Rau xanh bị còi. Cỏ cũng úa vàng. Mấy con gà toi giờ đã trở thành món quý. Chúng được cho vào nồi bởi lẽ chẳng còn gì cho chúng ăn. Vài hạt mè cũng bị tranh giành. Côn trùng cũng biến mất. Nhanh lắm cũng phải hai ngày nữa họ mới được phát lương khô và nước uống. Thuốc men cũng được mang đến. Đó là hàng cứu trợ của Tổ chức Y tế thế giới. Mấy búp non đã bị các chú sâu ngốn dần. Lá già thì bị quặn lại. Cụm cải này bị tàn mất. Nhưng không! Hình như có hai chồi được đâm ra từ phía dưới thân kia. Hôm nọ, vạt cải này đã được cậu chủ châm bón, xịt thuốc. Các cụm cải đang được hồi sinh".
Đoạn văn tham khảo:
Sách là nguồn tri thức dẫn dắt tâm hồn con người đồng điệu với văn học. Những chân trời mới được sách mở ra. Văn học là ngọn nguồn của sách, nó đưa ta phiêu lưu đến miền đất sa mạc nóng bỏng, hay đi trên đường băng vùng Bắc Cực lạnh lẽo, … Thật thú vị biết bao khi đôi tay ta lướt trên những trang sách rộng mở đầy màu sắc ấy. Văn học là cảm hứng. Tình yêu văn học của em được khơi gợi từ những tưởng tượng.