I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Hiểu được nền công nghiệp sớm phát triển, có cơ cấu đa dạng và đạt trình độ cao, chiếm tỉ trọng cao trong tổng sản phẩm công nghiệp toàn thế giới.
- Hiểu được nền công nghiệp hiện đại cùng với các cảnh quan công nghiệp hoá có thể gây nên sự ô nhiễm môi trường do các chất thải công nghiệp.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng phân tích bố cục một ảnh địa lý.
- Phân tích ảnh địa lí về hoạt động sản xuất công nghiệp với môi trường ở đới ôn hoà
3. Thái độ
- Không ủng hộ các hoạt động kinh tế có ảnh hưởng xấu đến môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ.
* Tích hợp Giáo dục môi trường
II. Chuẩn bị của Giáo viên & Học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Ảnh cảnh quan công nghiệp ở các nước thuộc đới ôn hòa.
- Bản đồ công nghiệp thế giới.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, tranh ảnh công nghiệp đới ôn hòa…
III. Tổ chức các hoạt động học tập
1. Hoạt động khởi động
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: - Nêu đặc điểm tổ chức sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hoà.
- Nêu một số biện pháp khoa học kĩ thuật áp dụng ở đới ôn hoà nhằm khắc phục các khó khăn để nông nghiệp đạt hiệu quả cao.
- Học sinh trình bày hiểu biết của mình - học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt kiến thức và dẫn vào bài mới: - Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng bật nhất trong nền kinh tế quốc dân và góp phần tạo nên một diện mạo riêng cho đới ôn hòa khác biệt hẳn với các đới còn lại. Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu thêm về hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh | Nội dung cần đạt |
---|
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu về nền công nghiệp hiện đại, có cơ cấu đa dạng: (cá nhân) - Quan sát ảnh hoạt động sản xuất công nghiệp với trang thiết bị hiện đại ở đới ôn hòa. - Nhận xét mức độ phát triển công nghiệp ở đới ôn hòa. - Các nước ở đới ôn hoà bước vào cuộc cách mạng công nghiệp từ thời gian nào? - Có những ngành công nghiệp nào quan trọng? - Cơ cấu đa dạng thể hiện như thế nào? - Công nghiệp khai thác khoáng sản phát triển ở những nơi nào? - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt kiến thức - Giáo viên cho học sinh quan sát bản đồ công nghiệp thế giới. - Xác định khu vực tập trung tài nguyên khoáng sản. -Vì sao nói: “Công nghiệp chế biến ở đới ôn hoà là thế mạnh và đa dạng? - Vai trò công nghiệp của đới ôn hoà đối với thế giới như thế nào? - Những nước nào có công nghiệp hàng đầu thế giới? - Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét, bổ sung - Giáo viên chốt kiến thức | 1. Nền công nghiệp hiện đại, có cơ cấu đa dạng: - Nền công nghiệp hiện đại phát triển sớm nhất. - Được trang bị máy móc thiết bị tiên tiến. - Cơ cấu ngành đa dạng. |
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu về Cảnh quan công nghiệp (cá nhân/nhóm) - Quan sát hình 15.1. Nhận xét tình hình phân bố công nghiệp đới ôn hòa. - Quan sát hình 15.2. Xu hướng xây dựng các cơ sở công nghiệp đới ôn hòa. - Đọc thuật ngữ: “Cảnh quan công nghiệp hóa” - Đới ôn hòa có các cảnh quan công nghiệp phổ biến nào? - Đặc trưng của khu công nghiệp. - Đặc trưng của trung tâm công nghiệp. - Đặc trưng của vùng công nghiệp. - Thảo luận nhóm – bàn – 4’ - Công nghiệp tập trung với mức độ cao có ảnh hưởng gì đến phát triển kinh tế – xã hội và bảo vệ môi trường? - Học sinh trình bày. Giáo viên chuẩn xác. - (Tích hợp giáo dục môi trường) | 2. Cảnh quan công nghiệp: - Phân bố tập trung cao, nổi bật là: các nhà máy, công xưởng, hầm mỏ … - Cảnh quan công nghiệp phổ biến ở khắp mọi nơi:
|
3. Hoạt động luyện tập
Câu 1: Các ngành công nghiệp ở đới ôn hòa đòi hỏi hàm lượng trí tuệ cao là
A. Luyện kim, cơ khí
B. Cơ khí, hóa chất
C. Điện tử, cơ khí
D. Điện tử, hàng không vũ trụ
Câu 2: Khu công nghiệp bao gồm:
A. Các nhà máy liên quan với nhau
B. Nhiều vùng công nghiệp
C. Nhiều trung tâm công nghiệp
D. Các nhà máy và trung tâm công nghiệp
4. Hoạt động vận dụng
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 sách giáo khoa.
- Quan sát Hình 15.4 và Hình 15.5. Hãy miêu tả quang cảnh nhưng cần đặc biệt chú ý hướng gió, hướng dòng nước chảy, vị trí khu dân cư, vị trí nhà máy.
- Hãy phân tích bức ảnh trên để thấy tính hợp lý trong viện bố trí khu dân cư, nhà máy, bến cảng.
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Về nhà học bài, làm bài tập 3 trang 52, chuẩn bị trước bài 16.
- Về nhà sưu tầm ảnh: một số đô thị lớn ở các nước phát triển ở đới ôn hoà.
- Sưu tầm ảnh: cảnh người thất nghiệp, khu dân nghèo, ô nhiễm môi trường.
Bài trước: Giáo án Bài 14: Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hòa
Bài tiếp: Giáo án Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn hòa