Trang chủ > Lớp 7 > Giáo án Lịch Sử 7 chuẩn > Giáo án Lịch Sử 7 Bài 26: Quang Trung xây dựng đất nước

Giáo án Lịch Sử 7 Bài 26: Quang Trung xây dựng đất nước

I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Thấy được việc làm của Quang Trung về chính trị, kinh tế, văn hóa đã góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc.
2. Thái độ
- Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung.
3. Kĩ năng
- Bồi dưỡng năng lực đánh giá nhân vật lịch sử.
4. Định hướng phát triển năng lực
+ Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, tự học, giải quyết vấn đề
+ Năng lực chuyên biệt: Thực hành bộ môn
II. Phương pháp dạy học
Trực quan, phát vấn, thảo luận nhóm
III. Phương tiện
- Ảnh tượng đài Quang Trung.
- Tranh ảnh, câu chuyện về người anh hùng Quang Trung.
IV. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của Giáo viên
- Giáo án word và Powerpoint.
- Tranh ảnh có liên quan.
- Phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh.
V. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1. Hoạt động khởi động
1. Mục tiêu: Giáo viên cho học sinh xem ảnh tượng đài Quang Trung trong sách giáo khoa
- Qua hình ảnh trên kích thích cho học sinh tìm hiểu bài mới.
2. Phương thức:
Giáo viên cho học sinh xem ảnh và trả lời các câu hỏi dưới đây:
- Em hãy cho biết nội dung của hình ảnh trên
-Hình ảnh trên gợi cho em suy nghĩ gì về công cuộc xây dựng đất nước của Quang Trung
3. Dự kiến sản phẩm:
- Học sinh quan sát hình ảnh, trao đổi, thảo luận với nhau và trả lời:
- Giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: Quang Trung có chính sách gì để phục hồi, xây dựng văn hóa dân tộc và chính sách quốc phòng, ngoại giao đó là nội dung của bài học hôm nay cô và các em tìm hiểu.
3.2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên & học sinhNội dung

* Mục tiêu: Học sinh nắm được: chính sách phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa dân tộc của Quang Trung

* Phương thức: Hoạt động nhóm (12 phút).

* Tổ chức hoạt động

Bước 1: Giáo viên chia lớp làm 8 nhóm cho học sinh thực hiện yêu cầu

Nhóm 1,2:

Hỏi: Sau khi đánh thắng giặc ngoại xâm Quang Trung đã làm gì?

Hỏi: Tại sao Quang Trung chăm lo phục hồi kinh tế: Vì đất nước phải trải qua chiến tranh, đồng ruộng bỏ hoang, xóm làng sơ xác, công thương nghiệp đình trệ

- Vì sao Quang Trung chú ý đến phát triển nông nghiệp? ( vì nông nghiệp là bộ phận chính của nghành kinh tế)

Nhóm 3,4: - Để phát triển nông nghiệp, Quang Trung có những biện pháp gì? Đạt kết quả ra sao?

- Nhận xét về chính sách nông nghiệp của Quang Trung?

Nhóm 5,6 - Quang Trung đã làm gì để phát triển công thương nghiệp?

- Vì sao “mở cửa ải, thông thương chợ búa” thì công thương nghiệp phát triển?

Hỏi: Em có nhận xét gì về công thương nghiệp?

Nhóm 7,8: - Quang Trung đã thi hành những biện pháp gì phát triển văn hóa, giáo dục?

- Chiếu lập học nói lên hoài bão gì của Quang Trung (vì ông muốn xây dựng một nền văn hóa, giáo dục phát triển để đào tạo con người phục vụ cho đất nước)

Việc sử dụng chữ nôm có ý nghĩa như thế nào? ( Quang Trung muốn tiến tới thay thế tài liệu học tập bằng tiếng mẹ đẻ, thoát ly hẳn sự lệ thuộc vào văn tự nước ngoài)

Thảo luận nhóm: -> Những việc làm của Quang Trung có tác dụng gì?

- Bước 2: Học sinh đọc sách giáo khoa và thực hiện yêu cầu. Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập, giáo viên đến các nhóm theo dõi.

- Bước 3: Học sinh: báo cáo, thảo luận

- Bước 4: Học sinh: nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).

- Giáo viên bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

- Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh

Hoạt động 2

* Mục tiêu: Học sinh nắm được: âm mưu của kẻ thù, chính sách quốc phòng ngoại giao của Quang Trung

* Phương thức: Hoạt động cá nhân (12 phút).

* Tổ chức hoạt động

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện yêu cầu

- Nhà nước thống nhất song vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì?

- Trước âm mưu của kẻ thù, Quang Trung đã có những biện pháp gì về quốc phòng?

- Em hãy cho biết đường lối ngoại giao của Quang Trung?

- Em có nhận xét gì về chính sách quốc phòng ngoại giao của Quang Trung? (luôn đề phòng giặc ngọai xâm, nội phản, muốn cho nhân dân 2 nước qua lại giao lưu buôn bán nhưng kiên quyết bảo vệ từng tấc đất

Hỏi: Để củng cố nền độc lập trong nước, Quang Trung đã làm gì?

- Kế hoạch đánh Gia Định của Quang Trung có thực hiện được không? Tại sao?

Hỏi: Nhận xét về chính sách của Quang Trung trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hoá giáo dục, quốc phòng ngoại giao.

Tiến bộ, tích cực, phù hợp với xu thế thời đại

Giáo viên cho học sinh quan sát hình 60 sách giáo khoa. Công lao của quang trung đối với đất nước như thế nào?

- Bước 2: Học sinh đọc sách giáo khoa và thực hiện yêu cầu. Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập, giáo viên đến các nhóm theo dõi.

- Bước 3: Học sinh: báo cáo, thảo luận

- Bước 4: Học sinh: nhận xét, đánh giá kết quả của bạn (theo kĩ thuật 3-2-1).

- Giáo viên bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.

- Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh

1/. Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa, dân tộc.

+ Chính trị:

- Xây dựng chính quyền mới

- Đóng đô ở Phú Xuân

+ Kinh tế:

a / Nông nghiệp:

+ Ban hành chiếu khuyến nông.

+ Giải quyết tình trạng ruộng đất bỏ hoang và nạn lưu vong.

Nông nghiệp được phục hồi và phát triển nhanh chóng.

b / Công thương nghiệp.

+ Bãi bỏ hoặc giảm nhiều loại thuế

+ Mở cửa ải thông thương chợ búa.

Nghề thủ công và buôn bán được phục hồi dần

c/ Văn hóa, giáo dục.

+ Ban bố chiếu lập học.

+ Các huyện, xã được nhà nước khuyến khích mở trường học

+ Sử dụng chữ nôm làm chữ viết chính thức của nhà nước.

Kinh tế được phục hồi nhanh chóng

- Xã hội dần dần ổn định

2/. Chính sách quốc phòng, ngoại giao.

a / Âm mưu của kẻ thù:

- Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lén lút hoạt động ở biên giới.

- Phía Nam Nguyễn Ánh cầu viện Pháp chiếm lại gia định

b/ Quốc phòng:

+ Thi hành chế độ quân dịch.

+ Củng cố quân đội về mọi mặt

+ Chế tạo chiến thuyền lớn

c/ Ngoại giao:

+ Đối với nhà Thanh mềm dẻo nhưng kiên quyết bảo vệ từng tấc đất của Tổ Quốc.

+ Quyết định tiêu diệt Nguyễn Ánh lấy lại Gia Định

+ Ngày 16/9/1792 Quang Trung qua đời.

3.3. Hoạt động luyện tập:
1. Mục tiêu:
Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở nội dung bài học
2. Phương thức: Giáo viên đặt lại 1 số câu hỏi để học sinh nắm vững nội dung bài học.
- Tại sao “mở cửa ải, thông thương chợ búa” thì công thương nghiệp phát triển?
Hỏi: Em có nhận xét gì về công thương nghiệp?
3. Dự kiến sản phẩm
Giáo viên chuẩn bị đáp án đúng. Nếu học sinh trả lời sai thì học sinh khác và giáo viên nhận xét chuẩn hóa kiến thức.
3.4.Hoạt động tìm tòi mở rộng:
1. Mục tiêu:
- Học sinh biết nhận xét, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm
2. Phương thức:
a. Nêu câu hỏi sau khi đã hình thành kiến thức (củng cố mở rộng, liên hệ):
- Tóm tắt sự nghiệp, cuộc đời của Quang Trung. Nêu cảm nghĩ của em?
- Để tỏ lòng biết ơn các vị anh hùng đã đi trước nhân dân ta đã làm gì?
b. Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh (học sinh có thể làm bài tập ở nhà):
+ Học bài cũ, nắm kiến thức của bài vừa học.
+ Chuẩn bị nội dung, tư liệu, tranh ảnh của bài học sau.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh: nhận xét, tuyên dương, khen gợi...
3. Dự kiến sản phẩm:
- Qua việc chuẩn bị bài mới, học sinh có được một số kiến thức nhất định về bài mới.