Giáo án Lịch Sử 7 Bài 23 phần 1: Kinh tế, văn hóa thế kỉ XVI - XVIII
| Hoạt động của giáo viên & học sinh | Nội dung |
|---|---|
1. Hoạt động 1: Nông nghiệp. - Mục tiêu: Nông nghiệp Đàng Trong phát triển hơn nông nghiệp Đàng Ngoài. Nguyên nhân của sự khác nhau đó. - Phương thức tiến hành: (nhóm/cá nhân) - Tổ chức hoạt động: * Thảo luận nhóm: + Bước 1: Giáo viên: giao nhiệm vụ cho các nhóm. Hỏi: Trình bày tình hình nông nghiệp ở Đàng Ngoài. Nêu nhận xét và cho biết tại sao nền nông nghiệp ở Đàng Ngoài lại như vậy. Hỏi: Trình bày tình hình nông nghiệp ở Đàng Trong. Nêu nhận xét và cho biết tại sao nền nông nghiệp ở Đàng Trong lại có được sự phát triển như vậy. (Giáo viên gợi ý, hướng dẫn học sinh thảo luận. + Bước 2: Học sinh: Thực hiện nhiêm vụ, có sự hỗ trợ của giáo viên bằng hệ thống câu hỏi gợi mở. + Bước 3: Học sinh báo cáo kết quả + Bước 4: Học sinh góp ý đánh giá theo kỹ thuật 3,2,1. Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Giáo viên chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 2. Hoạt động 2: Sự phát triển của nghề thủ công và buôn bán. - Mục tiêu: Thủ công nghiệp phát triển, chợ phiên, thị tứ và sự xuất hiện thêm một số thành thị. Sự phồn vinh của các thành thị. - Phương thức tiến hành: (nhóm/cá nhân…) - Tổ chức hoạt động: * Thảo luận nhóm: + Bước 1: Giáo viên: giao nhiệm vụ cho các nhóm. 1. Trình bày tình hình thủ công nghiệp nước ta Thế kỉ XVI-XVIII và nhận xét... ? 2. Trình bày tình hình buôn bán trong nước. Vì sao trong thế kỉ XVII, ở nước ta lại xuất hiện thêm một số thành thị. 3. Kể tên các thành thị lớn ở Đàng Ngoài và Đàng Trong? Vì sao Hội An trở thành thành phố cảng lớn nhất ở Đàng Trong lúc bấy giờ? 4. Tình hình buôn bán với nước ngoài (ngoại thương) diễn ra như thế nào? Chúa Trịnh và chúa Nguyễn có thái độ như thế nào trong việc buôn bán với nước ngoài. Vì sao về sau chúa Nguyễn-Trịnh chủ trương hạn chế ngoại thương? + Bước 2: Học sinh: Thực hiện nhiêm vụ, có sự hỗ trợ của giáo viên bằng hệ thống câu hỏi gợi mở. + Bước 3: Học sinh báo cáo kết quả + Bước 4: Học sinh góp ý đánh giá theo kỹ thuật 3,2,1. bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học trò. Giáo viên chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. | 1. Nông nghiệp. * Đàng ngoài: + Cuộc chiến tranh Nam - Bắc triều đã phá hoại nghiêm trọng nền sản xuất nông nghiệp. Chính quyền Lê - Trịnh ít quan tâm đến công tác thuỷ lợi và tổ chức khai hoang. + Ruộng đất công làng xã bị cường hào đem cầm bán. + Ruộng đất bỏ hoang, mất mùa, đói kém xảy ra dồn dập, nhất là vùng Sơn Nam và Thanh - Nghệ, nông dân phải bỏ làng đi phiêu tán. => Kinh tế nông nghiệp sút giảm, đời sống nhân dân đói khổ. * Đàng trong: + Các chúa Nguyễn tổ chức di dân khai hoang, cấp lương ăn, nông cụ, thành lập làng ấp mới ở khắp vùng Thuận - Quảng. + Năm 1698, Nguyễn Hữu Cảnh khi kinh lí phía Nam đã đặt phủ Gia Định. + Nhờ khai hoang và điều kiện tự nhiên nên nông nghiệp phát triển nhanh, nhất là vùng đồng bằng sông Cửu Long. => Nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ổn định. 2/. Sự phát triển của nghề thủ công và buôn bán. - Thủ công nghiệp: Từ thế kỉ XVII, xuất hiện thêm nhiều làng thủ công, trong đó có nhiều làng thủ công nổi tiếng: gốm Thổ Hà (Bắc Giang), Bát Tràng (Hà Nội), dệt La Khê (Hà Nội), rèn sắt ở Nho Lâm (Nghệ An)... - Thương nghiệp: + Buôn bán phát triển, nhất là ở các vùng đồng bằng và ven biển, các thương nhân châu Á và châu Âu thường đến phố Hiến và Hội An buôn bán tấp nập. + Xuất hiện thêm một số thành thị, ngoài Thăng Long còn có Phố Hiến (Hưng Yên), Thanh Hà (Thừa Thiên - Huế), Hội An (Quảng Nam), Gia Định (TP. Hồ Chí Minh ngày nay). + Các chúa Trịnh và chúa Nguyễn cho thương nhân nước ngoài vào buôn bán để nhờ họ mua vũ khí. Về sau, các chúa thi hành chính sách hạn chế ngoại thương, vì vậy từ nửa sau thế kỉ XVIII, các thành thị suy tàn dần. |