Trang chủ > Lớp 8 > Đề kiểm tra Ngữ Văn 8 (có đáp án) > Đề kiểm tra tập làm văn số 6 lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 3) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra tập làm văn số 6 lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 3) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra 90 phút Học kì 2
Môn: Ngữ Văn lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề 3)
Đề bài: Suy nghĩ của em về câu nói: “Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo”.
Đáp án và thang điểm
Học sinh viết bài văn nghị luận. Yêu cầu: biết sử dụng từ, đặt câu, viết văn lưu loát. Bài văn có bố cục đầy đủ 3 phần, hành văn lưu loát, sinh động. Về cơ bản, phải nêu được các nội dung sau:
a. Mở bài (0.5đ)
- Giới thiệu vấn đề, trích dẫn câu nói: “Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo”. Câu nói này nhằm khẳng định tầm quan trọng của việc rèn giũa, tôi luyện và mục đích chân chính của việc học.
b. Thân bài (9đ)
- Giải thích ý nghĩa câu nói (2đ):
+ Ngọc không mài không thành đồ vật: một viên ngọc có quý giá cỡ nào nhưng nếu không được mài giũa, tạo hình bởi bàn tay của người thợ thì cũng chỉ là một viên đá mà thôi.
+ Người không học không biết rõ đạo: đạo ở đây được hiểu là đạo đức, đạo lí, là lẽ sống đúng và đẹp trong mối quan hệ xã hội giữa người với người. Con người không có học tập, rèn luyện thì không thể tự nhiên mà trở nên tốt đẹp được. Chỉ bằng con đường học tập mới làm cho con người trưởng thành, là người có đạo đức chân chính và lối sống cao đẹp. Vì thế học tập là một yêu cầu tất yếu với mỗi người.
- Phân tích – chứng minh (5đ):
+ Quan điểm trên nhằm xác định rõ mục đích chân chính của học tập. Học không chỉ để rèn luyện về đạo đức mà còn nuôi dưỡng, phát triển trí tuệ, hoàn thiện nhân cách con người, học để thành một người có ích.
+ Có thể học từ nhiều nguồn khác nhau: học trong đời sống, học từ những người xung quanh, học trong sách vở, học từ chính những sai lầm mình đã trải qua. Việc học cần đa dạng về kiến thức, chủ động trong nắm bắt thông tin đa chiều, đa phương diện.
+ Việc xác định đúng mục đích học tập giúp con người có thêm động lực và phương hướng để rèn luyện bản thân, nâng cao kiến thức một cách hợp lí trên cơ sở có phương pháp học tập đúng đắn để tiếp thu tri thức một cách chủ động, hiệu quả.
+ Học sinh đưa ra các dẫn chứng về lợi ích của việc xác định mục đích học tập đúng đắn.
- Bình luận (2đ)
+ Quan niệm trên là hoàn toàn đúng đắn.
+ Nhằm phê phán mục đích học tập sai trái: học để mưu cầu lợi danh, học vì bằng cấp...
+ Liên hệ đến việc học tập của bản thân: mục đích, nội dung, phương pháp học tập; học phải đi đôi với hành, kiến thức đã học phải được áp dụng vào cuộc sống.
c. Kết bài (0.5đ)
- Khẳng định lại giá trị của câu nói trên.