Trang chủ > Lớp 8 > Đề kiểm tra Ngữ Văn 8 (có đáp án) > Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 3) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 3) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra 90 phút Học kì 2
Môn: Ngữ Văn lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề 3)
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1. Lựa chọn đáp án thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Câu cầu khiến là câu có sử dụng các từ.... dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
a. Những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay
b. Những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào...
c. Những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào...
2. Câu “Con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng bán con đi, tội nghiệp” thuộc kiểu câu gì?
a. Câu trần thuật
b. Câu cảm thán
c. Câu cầu khiến
d. Câu nghi vấn
3. Trong các câu dưới đây, câu nào thể hiện rõ nhất trật tự từ có tác dụng nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến?
a. Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
b. Lúc nắng chiều hình anh rất đẹp
c. Hình anh lúc nắng chiều rất đẹp
d. Hình anh rất đẹp lúc nắng chiều
4. Lời Lý Công Uẩn: “Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở. Các khanh nghĩ thế nào?” thể hiện vai giao tiếp nào của tác giả?
a. Quan hệ trên dưới
b. Quan hệ ngang hàng
c. Quan hệ thân – sơ
5. Câu nào dưới đây là câu phủ định:
a. Đẹp gì mà đẹp!
b. Làm gì có chuyện đó!
c. Tôi không đi Hà Nội.
d. Bài thơ này mà hay à?
6. Câu nghi vấn: “Từ xưa, các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mình vì nước, đời nào không có?” sử dụng để:
a. Hỏi
b. Bộc lộ cảm xúc
c. Phủ định điều được nói tới
d. Khẳng định điều được nói tới
II. Tự luận (7 điểm)
1. Viết một đoạn hội thoại chủ đề tự chọn rồi xác định:
- Quan hệ vai vế xã hội của các nhân vật tham gia giao tiếp trong đoạn hội thoại đó (1đ).
- Lượt lời của các nhân vật (1đ).
2. Xác định kiểu câu và hành động nói trong câu sau:
“- Con nhớ em quá! Hay là u hãy cho con ở nhà một đêm nay nữa, để con ngủ thêm với em, để con nói chuyện với em” (2đ)
3. Viết một đoạn văn khoảng 5 – 7 câu bàn về phương pháp học tập, trong đó có sử dụng một câu cầu khiến (hoặc câu nghi vấn). (4đ)
Đáp án và thang điểm
I. Phần trắc nghiệm
123456
bcaacd
II. Phần tự luận
1.
Yêu cầu học sinh viết được đoạn hội thoại chủ đề tự chọn rồi xác định:
- Quan hệ vai vế xã hội của các nhân vật tham gia giao tiếp: đoạn hội thoại có mấy nhân vật? quan hệ vai xã hội: ngang hàng, trên dưới hay thân sơ. (1đ).
- Lượt lời của các nhân vật: mỗi nhân vật có những lượt lời nào? (số lượng) (1đ).
2.
Xác định kiểu câu và hành động nói trong câu sau:
“- Con nhớ em quá!
→ Thuộc kiểu câu cảm thán, hành động bộc lộ cảm xúc (1đ)
Hay là u hãy cho con ở nhà một đêm nay nữa, để con ngủ thêm với em, để con nói chuyện với em”
→ Thuộc kiểu câu cầu khiến, hành động yêu cầu, nài nỉ (1đ)
3.
Viết một đoạn văn khoảng 5 – 7 câu bàn về phương pháp học tập, trong đó có sử dụng một câu cầu khiến (hoặc câu nghi vấn). (4đ)
Học sinh viết được đoạn văn khoảng 5 -7 câu (theo cách diễn dịch/ quy nạp/ tổng phân hợp), chủ đề bàn về phương pháp học tập. Có thể dựa trên một số gợi ý sau:
- Một phương pháp học tập đúng đắn là chia khóa để ta chiếm lĩnh tri thức một cách hiệu quả và nhanh chóng. (1đ)
- Phương pháp học tập có thể là: học lần lượt từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp lên cao; học phải đi đôi với hành, vận dụng các phương pháp học tập tích cực; đa dạng hóa hình thức học tập: học theo nhóm, tổ… (1đ)
- Lời khuyên cần xác định cho bản thân phương pháp học tập đúng đắn. (1đ)
- Đoạn văn có sử dụng 1 câu cầu khiến (hoặc nghi vấn) (1đ)