Trang chủ > Lớp 8 > Đề kiểm tra Ngữ Văn 8 (có đáp án) > Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 2) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt lớp 8 Học kì 2 (có đáp án - Đề 2) - Ngữ Văn Lớp 8

Đề kiểm tra 90 phút Học kì 2
Môn: Ngữ Văn lớp 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề 2)
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1. Ngoài chức năng chính là dùng để hỏi, câu nghi vấn còn có các chức năng nào khác?
a. Để điều khiển, ra lệnh
b. Để thông báo, xác nhận
c. Để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ cảm xúc, tình cảm
d. Để kể, miêu tả
2. Trong các câu dưới đây, câu nào không phải là câu cầu khiến?
a. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sụt sùi ấy đi
b. Đào tổ nông thì cho chết
c. Anh cứ hút trước đi
d. Ngài cứ nghe đi đã
3. Câu nào dưới đây mắc lỗi về mặt lô – gic?
a. Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe, vừa làm giảm tuổi thọ của con người.
b. Em muốn trở thành giáo viên hay bác sĩ?
c. Chị Dậu không những cần cù, chịu khó mà còn hết mực yêu thương chồng con.
d. Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn đặc sắc về nội dung
4. Trong các câu sau, câu nào là câu phủ định bác bỏ?
a. Ngày mai tôi không đi học.
b. Không phải nó chần chẫn như cái đòn càn.
c. Thằng bé kia mày có việc gì? Sao lại đến đây mà khóc?
d. Cậu không đọc sách đấy à?
5. Câu cầu khiến nào dưới đây dùng để khuyên bảo?
a. Con đừng nên cảm thấy xót xa đau buồn, đừng cho rằng con bất lực trước sự già nua của cha mẹ.
b. Hãy đưa tay cho tôi!
c. Bà hãy nhắm mắt lại và thở đều.
d. Đi mau lên!
6. Trật tự từ trong câu: “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc” có tác dụng gì?
a. Chỉ ra sự phong phú, đa dạng trong biểu hiện của tình yêu tổ quốc
b. Chỉ ra các yếu tố hợp thành tình yêu tổ quốc từ cấp độ nhỏ đến lớn. Yêu nước không phải là điều xa xôi mà khởi nguồn từ những tình cảm hết sức giản đơn.
c. Cả 2 tác dụng trên
II. Tự luận (7 điểm)
1. Điền kiểu câu ở cột A sao cho phù hợp với nội dung thông tin ở cột B (1đ)
AB
...........................Có những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
...........................Có những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào... dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
...........................Có những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ cảm xúc người viết một cách trực tiếp.
...........................Không có đặc điểm hình thức như các kiểu câu trên, sử dụng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...

2. Chỉ ra kiểu câu và hành động nói trong câu sau (1đ): Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?
3. Đặt 1 câu cầu khiến có sử dụng từ "vui mừng". (1đ)
4. Viết một đoạn văn ngắn phân tích giá trị của đoạn thơ sau, trong đó có sử dụng một câu cảm thán (4đ)
Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi,
Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!
(Quê hương –Tế Hanh)
Đáp án và thang điểm
I. Phần trắc nghiệm
123456
cbabcc
II. Phần tự luận
1.
AB
Câu nghi vấnCó những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
Câu cầu khiếnCó những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào... dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
Câu cảm thánCó những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ cảm xúc của người viết một cách trực tiếp.
Câu trần thuậtKhông có đặc điểm hình thức như cấc kiểu câu trên, sử dụng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...
2.
Chỉ ra kiểu câu và hành động nói trong câu sau (1đ): Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?
→ Thuộc kiểu câu nghi vấn (0.5đ)
→ Hành động hỏi (0.5đ)
3.
Đặt 1 câu cầu khiến có sử dụng từ vui "mừng". (1đ)
→ Chúng ta hãy vui mừng trước những thành công của đội tuyển U23 Việt Nam trong các trận đấu năm nay.
4.
Viết một đoạn văn ngắn phân tích giá trị của đoạn thơ sau, trong đó có sử dụng một câu cảm thán (4đ)
Về cơ bản học sinh viết được đoạn văn nêu được các nội dung sau:
- Đoạn thơ diễn tả nỗi nhớ tha thiết của tác giả khi xa quê. (1đ)
- Động từ nhớ được lặp lại 2 lần thể hiện sự thiết tha khôn nguôi của nhà thơ. (1đ)
- Tác giả nhớ màu sắc, hương vị, biểu tượng của quê hương. (1đ)
- Học sinh viết được một câu cảm thán. (1đ)