Trang chủ > Lớp 12 > Soạn Văn 12 (hay nhất) > Nghị luận về một hiện tượng đời sống (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)

Nghị luận về một hiện tượng đời sống (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)

TỔNG QUAN

1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho bài văn nghị luận

a, Tìm hiểu đề

- Vấn đề nghị luận: hiện tượng đời sống - việc sử dụng chiếc bánh thời gian

+ Sử dụng dẫn chứng từ đời sống, nêu những tấm gương tiêu biểu

+ Thao tác lập luận: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận

b, Lập dàn ý

Mở bài: Giới thiệu hiện tượng cần lập luận

Thân bài:

+ Tóm tắt việc làm của Nguyễn Hữu Ân: dành thời gian cho những người bị ung thư giai đoạn cuối

+ Phân tích hiện tượng Nguyễn Hữu Ân: thể hiện đức tính tốt đẹp, lối sống tốt đẹp, có ích

+ Hiện tượng có ý nghĩa giáo dục rất lớn với thanh thiếu niên

+ Biểu dương việc làm của Nguyễn Hữu Ân, khẳng định xã hội có nhiều bạn trẻ cũng đã và đang có suy nghĩ đẹp, lối sống đẹp cho xã hội.

+ Nêu lên một bộ phận thanh niên sống tiêu cực: vô cảm, lãng phí thời gian vào những trò vô bổ

Kết bài: Rút ra bài học cho bản thân từ hiện tượng bàn luận trên

2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống

- Nêu rõ hiện tượng, phân tích mặt đúng sai, lợi hại, chỉ rõ thái độ, nguyên nhân

- Bày tỏ thái độ, ý kiến của người viết về hiện tượng xã hội

- Diễn đạt mạch lạc, sử dụng một số phép tu từ và yếu tố biểu cảm

LUYỆN TẬP

Bài 1 (trang 68 sgk ngữ văn 12 tập 1)

Trong văn bản trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn về hiện tượng thanh niên (những năm 20 của thế kỉ XX) sống không có lý tưởng, mục đích, thiếu nghị lực, chí tiến thủ, chỉ biết vui chơi, hưởng thụ.

Hiện tượng ấy diễn ra trong những năm 20 của thế kỉ XX

b, Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng các thao tác lập luận: so sánh, phân tích và bình luận để bàn về hiện tượng đó.

c, Cách viết của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc rõ ràng, trong sáng, lập luận chặt chẽ, giọng văn tâm huyết, có tính thuyết phục rất cao

d, Bài học rút ra: cần chủ động, tích cực, sống trách nhiệm và tự trọng

Bài 2 (trang 68)

Lập dàn ý Bàn về hiện tượng “nghiện" ka-ra-ô-kê và in-ter-nét trong nhiều bạn trẻ hiện nay.

Mở bài: Nêu hiện tượng, trích dẫn đề, nhận định chung về hiện tượng “nghiện in-ter-net và ka-ra-o-ke

Thân bài:

- Ka-ra-o-ke là hình thức giải trí, giảm căng thẳng, giúp mọi người gần nhau hơn

- In-ter-net ngoài giải trí còn cung cấp các kiến thức bổ ích, giúp tiếp cận thông tin nhanh, đa dạng và tiện lợi.

- “Nghiện” ka-ra-o-ke và Internet có nghĩa là dành quá nhiều thời gian cho những hoạt động đó, chểnh mảng học hành, tu dưỡng đạo đức.

* Nguyên nhân:

- Do lười biếng, ham mê hưởng thụ, không hình thành được lý tưởng, mục đích sống

- Chưa được giáo dục tốt

* Hậu quả

- Phê phán thói xấu: tiêu phí thời gian, tiền bạc, lười học, nhiễm thói xấu, trí tuệ

* Khắc phục

- Tập trung vào việc học tập, rèn luyện đạo đức

- Hình thành lối sống tích cực

Kết bài: Rút ra bài học từ hiện tượng nghị luận