Cụm động từ (trang 147 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)
Câu 1 (trang 147 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Những từ in đậm có tác dụng bổ sung ý nghĩa cho các động từ đứng đằng trước và đằng sau nó.
Câu 2 (trang 147 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Khi lược bỏ đi những từ in đậm, người đọc sẽ không thể hiểu được ý nghĩa mà câu cần biểu đạt. Như vậy, những từ ngữ in đậm có tác dụng giúp biểu đạt trọn vẹn ý nghĩa của câu.
Câu 3 (trang 147 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Tìm cụm động từ và đặt câu:
- Bố em đang chơi cầu lông → cụm động từ cũng giống như động từ là đóng vai trò vị ngữ trong câu, giúp nghĩa của câu được biểu đạt hoàn chỉnh.
Cấu tạo của cụm động từCâu 1 (trang 148 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Mô hình cấu tạo của các cụm động từ đã được dẫn ở phần I:
Phụ ngữ trước | Động từ trung tâm | Phụ ngữ sau |
---|---|---|
đã | đi | nhiều nơi |
cũng ra các câu đố oái oăm để | hỏi | mọi người |
Câu 2 (trang 148 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Tìm cụm động từ và đặt câu:
- Những từ ngữ có thể làm phụ ngữ trước: sẽ, đã, đang (chỉ thời gian); đừng, hãy, chớ (chỉ mệnh lệnh); chưa, không, chẳng (chỉ phủ định); vẫn, cũng, cứ, còn...(sự đồng nhất, tiếp diễn).
- Những từ ngữ có thể làm phụ sau để bổ sung ý nghĩa về thời gian, nơi chốn, đối tượng, mục đích,...
Luyện tậpCâu 1 + 2 (trang 149 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Phụ trước | Động từ trung tâm | Phụ sau |
---|---|---|
còn đang | đùa nghịch | ở sau nhà |
yêu thương | Mị Nương hết mực | |
muốn | kén | cho con... |
đành | tìm cách | giữ sứ thần... |
đi hỏi | ý kiến... |
Câu 3 (trang 149 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
Các phụ ngữ in đậm không, chưa, thể hiện sự bối rối, sự lúng túng của người cha và viên quan. Trong khi cả 2 chưa biết nên trả lời thế nào thì em bé đã thể hiện được sự thông minh của mình.
Câu 4 (trang 149 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):
“Truyện Treo biển đã phê phán nhẹ nhàng những con người thiếu chủ kiến và không có lập trường trong xã hội”
Bài trước: Động từ (trang 145 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1) Bài tiếp: Mẹ hiền dạy con (trang 152 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1)