Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp theo) (trang 141 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2)
Cả 2 câu chỉ có trạng ngữ, không có chủ ngữ và vị ngữ. Chữa: thêm bộ phận chủ ngữ và vị ngữ.
a. Mỗi khi đi qua cây cầu Long Biên, tôi thường dừng chân lại để ngắm cảnh vật xung quanh.
b. ... sáu tháng, các nghệ nhân đã cho ra đời một tác phẩm điêu khắc độc đáo và tinh mĩ.
Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần trong câuCâu 1 (trang 141 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Phần in đậm “Hàm răng... nảy lửa” chỉ về hành động của nhân vật dượng Hương Thư, còn chữ “ta” in đậm là chỉ người viết, người cảm nhận.
Câu 2 (trang 141 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Lỗi sai về quan hệ ngữ nghĩa: cách sắp xếp khiến người đọc hiểu lầm rẳng “Hàm răng... nảy lửa” là hành động của chủ ngữ là “ta”.
Chữa: Ta thấy dượng Hương Thư hai hàm răng cắn chặt vào nhau, quai hàm thì bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì chặt trên ngọn sào...
Luyện tậpCâu 1 (trang 141 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2): Xác định chủ ngữ và vị ngữ:
a. Năm 1945, cầu / đã được đổi tên thành cầu Long Biên.
b. Cứ mỗi lần ngẩng đầu lên nhìn bầu trời Hà Nội trong xanh, lòng tôi / lại nhớ...
c. tôi / cảm thấy chiếc cầu giống như chiếc võng...
Câu 2 (trang 142 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2): Thêm chủ ngữ và vị ngữ:
a. Mỗi khi tan học, cô giáo luôn chào cả lớp chúng tôi bằng một nụ cười hiền từ.
b. Ngoài cánh đồng, những bông lúa đang thi nhau vàng ruộm.
c. Giữa cánh đồng thơm mùi lúa chín, những loài chim hót vang.
d. Khi chiếc ô tô về tới đầu làng, lũ trẻ chạy ùa ra.
Câu 3 (trang 142 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
Cả 3 câu a, b, c đều sai vì thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ. Chữa lại:
a. Giữa hồ, ... cổ kính, hai chiếc thuyền đang dạo chơi.
b. Trải qua... anh hùng, truyền thống yêu nước vẫn được gìn giữ và kế thừa.
c. Nhằm ghi lại... ác liệt, nhà văn đã viết nên một thiên truyện “Cây cầu xưa”.
Câu 4 (trang 142 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):
| Câu | Lỗi sai | Chữa lại |
| a. | Cây cầu nào không thể bóp còi rộn vang... | Cây cầu đưa những chiếc xe tải nặng nề vượt qua sông; tiếng còi xe làm rộn vang cả dòng sông yên tĩnh. |
| b. | Trạng ngữ vừa đi học về không phù hợp với chủ ngữ mẹ | Vừa đi học về đến nhà, Thúy đã được mẹ sai đi đón em. … |
| c. | Tuấn gọi em nhưng em mới là người được bạn ấy cho một cây bút mới | Khi em đến cổng trường thì Tuấn gọi em và em đã được bạn ấy cho một cây bút mới. |