Giáo án Địa Lí 9 Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo)

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:

Cho học sinh quan sát hình 29.1 sách giáo khoa, lược đồ: vùng Tây Nguyên, bảng 29.1, hình 29.3 và một số tranh ảnh học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm:

IV. Tình hình phát triển kinh tế

1. Nông nghiệp:

Nhóm 1: Dựa vào hình 29.1 sách giáo khoa:

- Hãy nhận xét tỉ lệ diện tích và sản lượng cà phê của Tây Nguyên so với cả nước.

- Là vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn của nước ta.

- Tại sao sao cây cà phê được trồng nhiều nhất ở vùng này?

Cây công nghiệp: Cà phê, cao su, chè... phát triển mạnh, đem lại hiệu qủa kinh tế cao.

- Hãy xác định các vùng trồng cà phê, cao su, chè, ở Tây Nguyên?

- Ngoài cây công nghiệp vùng còn trồng những loại cây nào và chăn nuôi gì nữa?

- Cây lương thực, cây công nghiệp ngắn ngày, chăn nuôi gia súc lớn, trồng hoa, rau... được chú trọng phát triển.

Nhóm 2: Dựa vào bảng 29.1 sách giáo khoa, hãy nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp ở Tây Nguyên. Vì sao sản xuất nông nghiệp ở các tỉnh Đắk Lắk và Lâm Đồng có giá trị cao nhất?

- Giá trị sản xuất nông nghiệp tăng nhanh.

+ Tập trung chủ yếu ở Đăk Lắk, Lâm Đồng.

- Nhận xét về tình hình sản xuất lâm nghiệp các tỉnh ở Tây Nguyên.

- Lâm nghiệp có sự chuyển hướng quan trọng: Kết hợp khai thác, trồng mới, bảo vệ rừng, gắn khai thác với chế biến.

Độ che phủ rừng 54,8% (năm 2003), cao nhất nước

- Trong sản xuất nông nghiệp vùng còn gặp phải những khó khăn gì?

Nhóm 3: Dựa vào kênh chữ và bảng 29.2

2. Công nghiệp

- Nhận xét về tình hình phát triển công nghiệp ở các tỉnh Tây Nguyên.

- Tốc độ phát triển nhanh nhưng c̣òn chậm so với mức trung bình của cả nước

- Tỉ trọng công nghiệp ở Tây Nguyên năm 2002 so cả nước như thế nào?

- Chiếm tỉ lệ thấp chỉ đạt 0.9 % so với cả nước (Năm 2002).

- Xác định vị trí của nhà máy thủy điện Yaly trên sông Xêxan và nêu ý nghĩa của việc phát triển thủy điện ở Tây Nguyên.

- Các ngành công nghiệp phát triển: thủy điện, chế biến nông, lâm sản phát triển khá nhanh

Nhóm 4: Dựa vào kênh chữ và hiểu biết của mình cho biết:

- Hoạt động dịch vụ ở Tây Nguyên phát triển như thế nào?

- Có chuyển biến nhanh.

- Quan sát hình 29.4 sách giáo khoa: Tiềm năng phát triển ngành dịch vụ ở Tây Nguyên

- Xuất khẩu nông sản đứng thứ 2 cả nước.

+ Cà phê là mặt hàng xuất khẩu chủ lực của Tây Nguyên.

- Cho biết phương hướng phát triển của Đảng và Nhà nước trong đầu tư phát triển ở Tây Nguyên?

- Du lịch: sinh thái, văn hóa.

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: đại diện các nhóm trình bày, học sinh khác bổ sung

Bước 4: giáo viên nhận xét và chuẩn xác kiến thức

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:

- Dựa vào hình 29.2 sách giáo khoa, hãy xác định vị trí của các thành phố: Buôn Ma Thuột, Plây Ku, Đà Lạt.

V. Các trung tâm kinh tế

- Những quốc lộ nối các thành phố này với thành phố Hồ Chí Minh và các cảng biển Duyên hải Nam Trung Bộ.

- Các thành phố: Buôn Ma Thuột, Plây Ku, Đà Lạt là 3 trung tâm kinh tế ở Tây Nguyên

- Cho biết chức năng của 3 trung tâm kinh tế vùng.

Bước 2: Học sinh thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: đại diện các cặp đôi trình bày, học sinh khác bổ sung

Bước 4: giáo viên nhận xét và chuẩn xác kiến thức.