Bài 11: Mục đích học tập của học sinh ( trang 30 Bài tập tình huống GDCD 6)

Bài 2 (trang 30 Bài tập tình huống GDCD 6): Giáng Hương đã nói gì với cô giáo về điểm 10 của mình?

Trả lời:

Giáng Hương đã thú thật hết tất cả mọi chuyện với cô giáo về điểm 10 của mình. Hương đáp: “Thưa cô điểm 10 không phải là của em đâu ạ. Em không, không thể nhận điểm 10 cô cho”; ... “Điểm 10 là phải do chính bản thân làm nên”

Bài 3 (trang 30 Bài tập tình huống GDCD 6): Theo bạn Giáng Hương: điểm 10 là phải do chính bản thân mình làm nên. Em có đồng ý với điều đó không? Em đã thực hiện được việc đó chưa? Em hãy kể về 1 trường hợp cụ thể.

Trả lời:

Em hoàn toàn đồng tình với quan điểm của Giáng Hương “Điểm 10 phải do chính bản thân mình tạo ra”. Bởi vì, đó mới là công sức mình bỏ ra, là tâm huyết, sự cố gắng của bản thân mình thì điểm 10 đó mới là phần thưởng xứng đáng.

Em vẫn chưa làm được điều mà bạn Giáng Hương nói.

Câu chuyện của em là vào hồi em học kì 1 năm lớp 6: Ngày đó, cô giáo giao bài tập tìm hiểu về các loại cây có lá màu đỏ. Em đã được cô phân công là nhóm trưởng của nhóm gồm 6 bạn trong lớp. Vì là nhóm trưởng nên em đã giao và phân công công việc hết cho năm bạn còn lại có nhiệm vụ đi chụp ảnh, tìm hiểu. Sau khi các bạn đã hoàn thành xong việc. Hôm đó, ngày nhóm em lên trình bày thì em là người cầm bài các bạn đã chuẩn bị để mang lên trình bày. Kết quả, cô giáo cho em được điểm 10 còn các bạn điểm 9. Đó là lần mà em cảm thấy mình không nỗ lực, thiếu trách nhiệm nên phần thưởng đó là em hoàn toàn không xứng đáng nhận được.

Em hãy rút ra bài học về đạo đức (trang 30):

Trả lời:

Cần rèn luyện thể chất, tu dưỡng đạo đức, học tập, trí tuệ để trở thành một người công dân có ích cho xã hội.

Cần xác định mục đích học tập đúng đắn và cần thực hiện tốt nghĩa vụ của bản thân trong học tập. Cần đấu tranh, phê phán các việc làm, mục đích học tập sai trái.