Bài thực hành 7: Xử lí dãy số trong chương trình - Giải BT Tin học 8
Bài 1 (trang 77 sgk Tin học lớp 8): Viết chương trình nhập điểm của các bạn trong lớp. Sau đó in ra màn hình số bạn đạt kết quả học tập loại giỏi, khá, trung bình và kém (theo tiêu chuẩn > 8 điểm: Giỏi, từ 6.5 điểm đến 7.9 điểm: Khá, từ 5 điểm đến 6.5 điểm: Trung bình và dưới 5 điểm: Kém).
a. Xem lại các ví dụ 2 và ví dụ 3, Bài 9 về cách sử dụng và khai báo biến mảng trong Pascal.
b. Để chuẩn bị cho chương trình, cần liệt kê các biến dự định sử dụng và phân tích tác dụng từng loại biến thông qua phần khai báo tương ứng:
Program Phanloai; Uses crt; Var i, n, Gioi, Kha, trungbinh, Kem: integer; A: array [1.. 100] of real;
c. Gõ phần khai báo trên vào máy tính, lưu tên là Phanloai. pas. Tim hiểu các câu lệnh trong phần thân chương trình dưới đây.
d. Gõ tiếp phần chương trình này vào máy tính sau phần khai báo. Dịch và chạy chương trình.
Bài giải:
a. Xem lại ví dụ 2,3 bài 9.
b. Các biến sẽ sử dụng trong bài là: một biến mảng, 1 biến con trỏ, 1 biến số lượng học sinh trong lớp, các biến đại diện cho số điểm Giỏi, khá, trung bình và kém.
- Các biến ở trong phần khai báo có ý nghĩa:
Một mảng a thuộc kiểu dữ liệu số thực kèm theo một biến con trỏ i, biến n số lượng phần tử mảng thuộc kiểu dữ liệu số nguyên.
Các biến Gioi, Kha, Trungbinh, Kem là các biến đại diện cho số học sinh có điểm Giỏi, Khá, Trung bình và kém. Chúng đều thuộc kiểu dữ liệu số nguyên.
c. Tìm hiểu các câu lệnh
d. Chạy chương trình:
- Chạy thử:
Bài 2 (trang 78): Bổ sung và chỉnh sửa chương trình trong bài 1 để nhập hai loại điểm Toán và Ngữ văn của các bạn, sau đó in ra màn hình điểm trung bình của mỗi bạn trong lớp (công thức điểm trung bình = (điểm toán+điểm ngữ văn)/2, điểm trung bình của cả lớp theo từng môn toán và ngữ văn.
a. Xác định ý nghĩa của các câu lệnh.
b. Bổ sung các câu lệnh trên vào vị trí thích hợp trong chương trình. Thêm các lệnh cần thiết, dịch và chạy chương trình:
Bài giải:
a. Ý nghĩa của các câu lệnh:
b. Chương trình đã sửa:
Kết quả:
