Trang chủ > Lớp 4 > Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 4 > Tuần 17 trang 62, 63, 64, 65 (trang 63 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1)

Tuần 17 trang 62, 63, 64, 65 (trang 63 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1)

Những đứa con của Vê-rô-ni-ca

Cô Ma-ga-rét Mắc-nây là cô giáo chủ nhiệm của tôi hồi năm học lớp ba. Ngày đầu tiên đến lớp, cô đã khiến chúng tôi bất ngờ vì phương pháp giảng dạy của cô khá mới lạ. Cô mang theo 1 chậu cây sen đá, mà sau này chúng tôi đã đặt tên cho nó là Vê-rô-ni-ca. Đây là một loài cây có thể đẻ ra nhiều cây con từ 1 thân cây mẹ. Cô giao ước với tất cả chúng tôi, sau khi tổng kết điểm của các môn học vào thứ 6 hằng tuần, bạn nào đạt điểm cao nhất thì sẽ nhận được một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca.

Tất cả chúng tôi đều háo hức và cố gắng chăm chỉ học hành để nhận được 1 chậu cây con. Mãi cho đến gần giữa học kì hai, tôi mới nhận được phần thưởng này. Tôi đã mang thân cây nhỏ xíu ấy về nhà với lòng tự hào vì mình là học sinh nam đầu tiên trong lớp đã nhận được cây sen đá này.

Đến cuối năm học, hầu như tất cả các học sinh trong lớp đều nhận được một “đứa con” của Vê-rô-ni-ca. Ngay cả bạn Biu Ắc-cơ, một học sinh bị chậm phát triển trí tuệ, cũng đã cố gắng học tập và cuối cùng cũng nhận được phần thưởng này.

Năm tháng trôi qua, chúng tôi đã dần trưởng thành hơn. Hôm họp lớp, mọi người cùng im lặng và hồi tưởng về những kỉ niệm về cô giáo Mắc-nây, về lớp ba ngày xưa, về những “đứa con” của cây sen đá Vê-rô-ni-ca. Và chúng tôi cảm thấy vô cùng xúc động khi nghe được Biu Ắc-cơ nói:

- Trước đây, mọi người đều cho rằng tôi không thể học được bởi vì trí óc của tôi chậm phát triển. Thế nhưng, chính cô Mắc-nây đã thay đổi cuộc đời tôi. Mọi người có biết không, khi tôi mang “đứa con” của Vê-rô-ni-ca về nhà, bố mẹ tôi đã xúc động đến rơi nước mắt. Đến bây giờ, tôi vẫn giữ lại những cây con của Vê-rô-ni-ca. Tôi vẫn luôn muốn nói: “Cảm ơn cô – cô Mắc-nây kính yêu của con! ”

(Theo Thái Hiền)

a) Cô giáo Mắc-nây mang cây sen đá tới lớp để làm gì?

Hướng dẫn giải:

- để mỗi dịp thứ 6 hàng tuần cô sẽ tặng cho bạn học sinh nào được điểm cao nhất 1 “đứa con” từ cây.

b) “Phương pháp giảng dạy mới lạ” đó đã mang đến điều gì cho học sinh?

Hướng dẫn giải:

- các bạn học sinh rất háo hức và cố gắng học hành thật chăm chỉ để nhận được một chậu cây con.

c) Tại sao bạn Biu Ắc-cơ lại cảm ơn cô giáo?

Hướng dẫn giải:

- vì nhờ có phương pháp giảng dạy này của cô Mắc-nây mà cuộc đời của bạn ấy đã thay đổi.

d) Theo em, khi chúng ta luôn dành tình yêu thương và động viên khích lệ lẫn nhau thì cuộc sống sẽ như thế nào?

Hướng dẫn giải:

- thì cuộc sống sẽ trở nên tươi đẹp và có ý nghĩa hơn, mọi người sẽ dễ dàng cùng nhau vượt qua mọi khó khăn, thử thách.

Bài 2 (trang 63 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1): Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích dưới đây. Gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong mỗi câu tìm được.

Hướng dẫn giải:

Rồi tôi ung dung nhắm nhánh cỏ mà lũ trẻ vừa tranh nhau tuồn vào thưởng cho mình. Làm như không thèm quan tam đến câu chuyện vặt! Xiến Tóc tức rung răng, rung sừng, nhưng không biết phải làm thế nào, vì có lũ trẻ ngồi rất đông trên bãi cỏ. Cuối cùng Xiến Tóc cất cánh bay vù đi.

(Theo Dế Mèn phiêu lưu kí)

Bài 3 (trang 63 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1): Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn dưới đây. Nêu tác dụng kiểu câu kể đó.

Hướng dẫn giải:

Bấy giờ tôi chỉ là cậu chú bé lên mười. Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt 1 nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống bên cạnh sọt cỏ đã đầy và nhâm nhi từng cây một. Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh đến lạ lùng.

(Theo Trần Hòa Bình)

- Tác dụng của câu đó là: nói về hoạt động của con người.

Bài 4 (trang 64 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1): Viết tiếp vị ngữ vào chỗ trống để hoàn thiện câu kể Ai làm gì?

Hướng dẫn giải:

a) Ở nhà, mẹ tôi chuẩn bị các món ăn thật ngon để đợi bố con tôi đi học, đi làm về là cùng nhau thưởng thức.

b) Vào dịp tết, gia đình tôi thường về quê thăm ông bà nội ngoại.

c) Đầu giờ học, cả lớp chúng tôi đứng ngay ngắn để chào cô giáo.

Bài 5 (trang 64 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1): Sử dụng dấu gạch chéo (/) tách chủ ngữ và vị ngữ trong các câu dưới đây:

Hướng dẫn giải:

a) Mỗi khi về quê, bà tôi / lấy lá cọ đan thành cái giỏ xinh xinh để tôi chơi.

b) Con chim mẹ / dùng chiếc mỏ nhọn của mình để mớm từng tí thức ăn cho chim con.

c) Những chú công nhân / khuân từng cây gỗ xếp ngay ngắn để chuyển vào kho.

Bài 6 (trang 64 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1): Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu phía dưới:

Trống đồng Đông Sơn có hình trụ. Thân trống có nhiều hình hoa văn phong phú khắc hình chiếc thuyền, chim muông, hình võ sĩ và ruộng bậc thang. Tất cả hình ở phần thân trống được khắc nổi, trang trí theo hình chữ nhật và được nghệ nhân sắp xếp rất cân đối. Quai trống được đúc theo hình dây thừng bện. Mặt trống khá trơn láng, không có hoa văn và sáng như soi gương được. Chân trống là phần loe hình phễu của khối trụ tròn. Trống đồng là loại cổ vật thể hiện đời sống của người dân và văn hóa của những người Việt cổ, được làm từ thế kỉ VI và thế kỉ VII trước Công nguyên.

(Theo Hoa văn trên trống đồng Đông Sơn)

Em hãy viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành các ý sau:

Hướng dẫn giải:

a. Đoạn văn trên miêu tả: Chiếc trống đồng Đông Sơn có hình trụ. Thân trống có nhiều hình hoa văn phong phú khắc hình chiếc thuyền, chim muông, hình võ sĩ và ruộng bậc thang. Tất cả hình ở phần thân trống được khắc nổi, trang trí theo hình chữ nhật và được nghệ nhân sắp xếp rất cân đối. Quai trống được đúc theo hình dây thừng bện. Mặt trống khá trơn láng, không có hoa văn và sáng như soi gương được. Chân trống là phần loe hình phễu của khối trụ tròn.

- Câu mở đoạn của đoạn văn là: Trống đồng Đông Sơn có hình trụ.

- Câu kết đoạn của đoạn văn là: Trống đồng là một loại cổ vật thể hiện đời sống của người dân và văn hóa của những người Việt cổ, được làm từ thế kỉ VI và thế kỉ VII trước Công nguyên.

Vui học (trang 65 Cùng em học Tiếng Việt 4 Tập 1):

Bất ngờ ở vùng đất hoang sơ nhất thế giới

1 nhà thám hiểm vừa phát hiện ra 1 vùng đất mới. Trên đường thăm dò vùng đất mới, ông gặp 1 cậu bé bản địa.

Nhà thám hiểm đã đưa cho cậu ta xem 1 hộp diêm và chiếc máy chữ. Nhìn thấy những thứ đó, cậu bé đã tỏ ra rất ngạc nhiên.

- Tại sao ngài lại đưa cho tôi những thứ này?

Nghe thấy vậy nhà thám hiểm nhảy lên một cách sung sướng:

- Đây đúng là một vùng đất hoang sơ nhất trên thế giới, không còn nghi ngờ gì nữa.

Đến lúc này thì cậu bé bản địa lên tiếng:

- Thưa ngài, mặc dù cháu không hiểu ngài định làm gì với những thứ đó, nhưng cháu muốn biết cháu có thể đi được chưa ạ. Cháu cần phải vào quán Internet để chát ngay bây giờ!

-! ?!

(Sưu tầm)

* Kể cho người thân và bạn bè nghe câu chuyện.

* Theo em, vùng đất mới mà nhà thám hiểm đã tìm ra có phải là nơi hoang sơ không? Vì sao?

Hướng dẫn giải:

- Vùng đất mới mà nhà thám hiểm vừa tìm ra không phải là một nơi hoang sơ bở vì ở đó đã sử dụng cả internet.